培訓目標：
通過本課程，使員工及管理者認知影響執行效果的本質原因。激發員工潛能，有效抑制內心深處的惰性，改造成為事業的驅動力；學會有效的工作方法，解決企業業務流程斷層、及因個人技能問題造成的效率低下問題。通過樹立企業及個人的價值觀、執行力意識；提升員工個人素質、調整工作心態，使之積極向上，主動提高工作能力。在課程中，學員還將學到一些經過事實驗證的、有效的、簡單并易于操作的執行力工具。
培訓目標：
**本課程，使員工及管理者認知影響執行效果的本質原因。激發員工潛能，有效抑制內心深處的惰性，改造成為事業的驅動力；學會有效的工作方法，解決企業業務流程斷層、及因個人技能問題造成的效率低下問題。**樹立企業及個人的價值觀、執行力意識；提升員工個人素質、調整工作心態，使之積極向上，主動提高工作能力。在課程中，學員還將學到一些經過事實驗證的、有效的、簡單并易于操作的執行力工具。
課程大綱：
**講：執行力的重要性和執行型人才
一、什么是執行力
執行是將目標變成結果的行動；企業執行力是將公司戰略目標變成財務結果的企業組織能力，是我們企業的核心競爭力。
二、企業員工工作的常見五中方式
1、等著做
2、問著做
3、提出建議、等著回答后再做
4、主動做、有問題才匯報
5、主動做、然后按照程序匯報
三、真正執行型人才的三大標準
1、結果導向
2、信守承諾
3、永不言敗
第二講：執行的主體：強大的團隊
1、 小成功靠個人、大成功靠團隊
2、 高效率團隊的特征及組建
3、 團隊領導的職責及責任
4、 企業中層領導的定位及執行力分析
5、 企業與團隊共贏的職業樂園
第三講：執行的基因------商業人格
1、深入理解商業人格的定義
2、商業人格的障礙：人治文化、含糊文化、面子文化
3、商業人格的修煉方法（四要四不要）
（1）對客戶：要結果，不要理由；
（2） 對上級：要價值，不要討好；
（3）對同事：要對事，不要對人；
（4）對自己：要原則，不要人情。
4、如何獲得商業人格：五個轉變
（1）從依附性向獨立性轉變
（2）從服從型向主動型轉變
（3）從避責型向守責型轉變
（4）從封閉型向開放性轉變
（5）從個體型向團隊型轉變
第四講：執行的本質----結果導向
1、 沒有結果，企業靠什么生存？沒有結果，戰略不就是一句空話？執行就是將目標變成結果的行動，只有結果才能讓我們生存，才能說明你的價值。
2、不結果的根源是什么？
一是態度問題，不愿意做結果，二是認識問題，不懂得什么是結果；三是能力問題，做不出結果，但是，大多數人是不懂什么是結果。
3、什么是任務，什么是結果？
我們每天做的是結果？還是做的是任務？是許多人沒有搞清楚，執行的假象是把做任務當成了做結果，每天上班，只是完成了任務，而拿什么與客戶做交換？那才是結果。
1、什么是任務：完成“三事”；
2、什么是結果？結果“三要素”；
4、結果訓練。
說出下周要做的任意一件事，看看是否符合結果定義“三要素”？
九段員工:請問你是幾段？你的價值是多少？
5、結果思維訓練法
結果思維比做結果更重要，做一次結果，不等于總會做出結果，但是有了結果，卻能夠自覺地、長期地做出結果，養成執行人才的優秀特性。
1、結果外包法；
2、底線結果法。
6、結果行為訓練
執行力是訓練出來的，掌握執行訓練的48字真經，修煉全員結果行為。
1、8字態度：認真**，聰明第二。
2、16字原則：結果提前，自我退后；鎖定目標，專注重復；
3、24字流程：
事前：決心**，成敗第二；
事中：速度**，完美第二；
事后：結果**，理由第二。
經典案例：亮劍，打敗坂田聯隊
第五講：執行力的提升-----個人實戰篇
1、 西點軍校的執行力分析
2、 執行性人才的秘訣
（1） 執行前：決心**、成敗第二
（2） 執行中：速度**、完美第二
（3） 執行結束后：結果**、理由第二
（4） 執行的16字原則：結果提前、自我退后、鎖定目標、專注重復
（5） 執行的八字方針：認真**、聰明第二
第六講：執行力提升的工具----YCYA與檢查
1、YCYA管理工具
----解決某個具體難題的好方法，好工具.
Y：Yes，承諾，接到命令后，明確做出結果承諾---是的，明白了。
C：Check，檢查，指定檢查人，對過程結果進行監督、檢查---抓緊了，快到時限了。
Y：第二個Yes，匯報，任務完成或沒有完成，到點兒都要匯報結果---報告，執行完畢。
A：Awaid，獎懲，根據檢查結果，即時獎懲，做到“獎懲不過夜”---現在就兌現。
YCYA表 指令發出人 指令發出時間 承諾人 檢查人 Y承諾C承諾檢查時間 Y完成匯報 A獎懲兌現 劉總 提交月報12月7日孫經理 凌老師提交月報 12月8日17:00 完成 10元2人們不會做你希望的，只會做你檢查的
3如何檢查
4該說的要說到，說到的要做到，做到的要見到
5執行力訓練結果追蹤表
6執行力修煉自我催眠語
7鷹翔萬里
8宣誓
