對象

所有人

目的

不在于傳授知識，而在于啟發大家糾正自己對國學對傳統文化的心態。

內容

【課程背景】

我們的困惑：為什么老人摔倒沒人扶？明知小孩教育是填鴨式卻無能為力？國家提倡養老靠自己又推延退休年齡然企業又不雇用中老年人我們該何去何從？社會的攀比那么嚴重是否病態？

我們該如何從傳統文化、國學中找到一絲旭光？

【課程時長】

1天

【課程大綱】

第一單元，社會現象及迷惑

1、浮燥的社會現象及我們的困惑

2、中華文化的根源：五千年的傳承，儒道佛以禮為核心，同化胡夷異族，海外以華人自居

3、近代文化扭曲的原因分析

1）農業學大寨、知青下鄉

2）語錄

3）文化大革命

4）黑貓白貓能抓老鼠就是好貓

第二單元，古人的社會體制

1、啟蒙：三字經、孝經、女誡

2、讀書：三玄四書五經

3、王明陽心學：格物明理修身齊家治國平天下

4、師徒之間的父子關系：做人做事、謀生求知

5、儒道佛：道家做人 儒家做事 佛家修心

6、周禮倫理：天地君親師

7、宗族祭祀：氏族凝聚力

8、妻妾關系：家庭和諧

第三單位，我們看到的希望

1、經濟發展與精神文化建設并行

2、主席提倡國學教育，發揚傳統文化與國學，體現在傳統節日為法定節假日

3、社會主義價值觀

4、國強則民富

第四單元，我們可以做什么

1、臺灣蔣氏三變的核心：孟子“有恒產者有恒心,無恒產者無恒心”：土地私有化、城鄉建設一體化、教育與國際接軌

2、國際與中國的社會教育體系

3、窮則獨善其身、達則兼濟天下

4、人云亦云：我是誰？我從哪里來？我將要去哪里？