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陳維銀
  • 陳維銀國(guó)內(nèi)著名員工職業(yè)化提升專家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)HR專業(yè)委員會(huì)委員
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 績(jī)效管理 職業(yè)素養(yǎng) 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 執(zhí)行力
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:合肥市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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職業(yè)化素養(yǎng)

主講老師:陳維銀
發(fā)布時(shí)間:2021-08-02 14:52:23
課程詳情:

職業(yè)化素養(yǎng) 陳維銀

                                                                       

**天

第二天

6hrs

6hrs

1、 什么是職業(yè)化素養(yǎng)

1.1什么是職業(yè)化

1.2什么是職業(yè)人

1.3什么是職業(yè)化素養(yǎng)

1.4職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)的關(guān)聯(lián)性

1.5互動(dòng)體驗(yàn):鷹王重生 

2、以信任為導(dǎo)向的職業(yè)形象

2.1言行舉止符合企業(yè)文化

  2.1.1企業(yè)文化不等同宣傳標(biāo)語

2.1.2基于企業(yè)文化的言行舉止

2.1.3**言行舉止傳遞企業(yè)文化

2.1.4職業(yè)人就是企業(yè)形象代言人

 2.1.5耍個(gè)性是企業(yè)形象的殺手

2.2看起來要像那一行的人

  2.2.1從穿著到氣質(zhì)符合行家形象

  2.2.2從形象到技能符合行家標(biāo)準(zhǔn)

  2.2.3從技能到知識(shí)引領(lǐng)行業(yè)風(fēng)范

2.3修心、修行、修法、修境界

  2.3.1從心態(tài)上轉(zhuǎn)變

  2.3.2從行為上實(shí)踐

  2.3.3從方法上突破

  2.3.4讓習(xí)慣變?yōu)榫辰?/p>

2.3.5互動(dòng)體驗(yàn):慣性思維

3、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)心態(tài)

3.1樂觀心態(tài)

  3.1.1吸引力法則

     3.1.2一切都是好的安排

     3.1.3三不原則

   3.2強(qiáng)勢(shì)心態(tài)

     3.2.1嫉妒別人不如塑造自己

     3.2.2良性超越

   3.3主人翁心態(tài)

     3.3.1把崗位當(dāng)成創(chuàng)業(yè)

     3.3.2危機(jī)意識(shí)

     3.3.3創(chuàng)新意識(shí)

     3.3.4自動(dòng)自發(fā)

       3.3.4.1做一個(gè)不為薪水工作的職業(yè)人

       3.3.4.2工作沒有貴賤

       3.3.4.3主動(dòng)工作的三大益處

       3.3.4.4沒有事品就沒有人品

       3.3.4.5交給,與工作談戀愛

       3.3.4.6精力在哪回報(bào)就在哪

       3.3.4.7付出與回報(bào)演變圖

       3.3.4.8拖延與依賴是慢性自殺

     3.3.5日事日畢

       3.3.5.1行動(dòng)會(huì)增強(qiáng)自信

       3.3.5.2持續(xù)才有威力

   3.4感恩心態(tài)

     3.4.1感恩的三個(gè)境界

       3.4.1.1感受(互動(dòng)體驗(yàn))

       3.4.1.2感激

       3.4.1.3回報(bào)

     3.4.2用感恩之心對(duì)待工作于生活

   3.5學(xué)習(xí)心態(tài)

3.5.1拒絕學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生哪些影響

  3.5.1.1歷史案例:從大唐盛世到閉關(guān)鎖國(guó)的明清亡朝

  3.5.1.2近代案例:中國(guó)改革開放30年

  3.5.1.3企業(yè)案例:柯達(dá)之殤

  3.5.1.4職場(chǎng)案例:走出校門以后的差距

  3.5.1.5家庭案例:75%的離婚真實(shí)原因

  3.5.1.6崗位案例:過不了那道坎

  3.5.1.7拒絕學(xué)習(xí)的四個(gè)危害

  

  3.5.1.7.1容易被社會(huì)淘汰

    3.5.1.7.2經(jīng)常為生計(jì)發(fā)愁

    3.5.1.7.3職場(chǎng)得不到賞識(shí)

    3.5.1.7.4家庭幸福指數(shù)差

3.5.2學(xué)習(xí)的五個(gè)通道

  3.5.2.1向公司學(xué)習(xí) 公司是沒有圍墻的大學(xué)

  3.5.2.2向同事學(xué)習(xí) 空杯歸零

  3.5.2.3網(wǎng)絡(luò)及書籍等自學(xué)途徑

  3.5.2.4崗位創(chuàng)新導(dǎo)航模式學(xué)習(xí)法

  3.5.2.5在行動(dòng)中學(xué)習(xí)

3.5.2(互動(dòng):職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)折點(diǎn)曲線分析)

3.5.3每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

   3.6陽(yáng)關(guān)心態(tài)

     3.6.1像光一樣照耀別人

     3.6.2自身能量

4、以執(zhí)行為導(dǎo)向的職業(yè)精神

4.1結(jié)果導(dǎo)向(角色)

  4.1.1做正確的事

    4.1.1.1角色定位

    4.1.1.2戰(zhàn)略分工

    4.1.1.3崗位價(jià)值

    4.1.1.4職務(wù)導(dǎo)航

  4.1.2企業(yè)里的5個(gè)20%

4.2過程導(dǎo)向(標(biāo)準(zhǔn))

  4.2.1執(zhí)行任務(wù)

    4.2.1.1向解放軍借智慧

    4.2.1.2擱置不同觀念

    4.2.1.3及時(shí)匯報(bào)

  4.2.2解決問題

    4.2.2.1問題的鑒定標(biāo)準(zhǔn)

    4.2.2.2問題歸類

    4.2.2.3順瓜摸藤

    4.2.2.4案例庫(kù) 防御機(jī)制

  4.2.3承擔(dān)責(zé)任(知止)

    4.2.3.1內(nèi)向思維,找自己的問題

    4.2.3.2從受害者變責(zé)任者

    4.2.3.3不辱使命

4.3市場(chǎng)導(dǎo)向

  4.3.1企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)邏輯

  4.3.2“我”的市場(chǎng)在哪里

  4.3.3“我”能否滿足市場(chǎng)需求

  4.3.4“我”靠什么持續(xù)滿足市場(chǎng)需求

  4.4.5籌碼積累與交換

     4.4.5天助自助者   

5、以共贏為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

5.1動(dòng)車原理

5.2團(tuán)隊(duì)溝通

  5.2.1表情

  5.2.2沉默

  5.2.3代溝

  5.2.4立場(chǎng)

5.3建立信任

5.3.1正面表述

5.3.2融入集體

5.3.3謙虛謹(jǐn)慎

5.3.4言出必行

5.3.5坦誠(chéng)交流

5.4相互協(xié)助

 5.4.1團(tuán)隊(duì)主義

 5.4.2互動(dòng)體驗(yàn):穿越生死線

 5.4.3行為背后的密碼

5.5良性沖突

 5.5.1大局觀

 5.5.2品德觀

5.6行動(dòng)實(shí)踐

 5.6.1相互監(jiān)督

 5.6.2持續(xù)改進(jìn)

結(jié)束課程回顧    學(xué)員分享    


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

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實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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