課程目標(biāo)

☆ 認(rèn)知中高層管理者的角色定位 ☆ 認(rèn)知管理循環(huán)與管理職能 ☆ 掌握具體的管理技巧與技能 ☆ 全面中高層管理者的管理能力

課程大綱

引言：管理者的八大誤區(qū)

管理者的角色定位

管理執(zhí)行力提升

時(shí)間管理技巧

高效溝通技巧

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、主管的角色定位

主管的角色定位

管理層次與技能

主管的常見(jiàn)病癥

管理的兩難現(xiàn)象

二、管理執(zhí)行力提升

管理人的職責(zé)

管理的戴明循環(huán)

管理的五項(xiàng)職能

1、計(jì)劃— 制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線圖

2、執(zhí)行——組織、人事、指揮

3、控制 ——設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)控制運(yùn)行

三、時(shí)間管理

時(shí)間管理的四個(gè)發(fā)展歷程：

艾森豪威爾原則：

艾維李的10分鐘效率法

時(shí)間管理法則

時(shí)間管理承諾

四、高效溝通技巧

溝通模型

哈里窗戶分析

人際溝通媒介

克服溝通障礙

同理心溝通技巧

五、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理

1、群體與團(tuán)隊(duì)形成

2、高效團(tuán)隊(duì)的特征

3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四階段

4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建立