對象
初中學生（針對縣級或鄉鎮初級中學）
目的
打牢青少年求學思想，助推教育界“控輟保學”工作
內容
今天給大家的主題是“知識改變命運，學習提升生活”，請同學們帶著兩個問題來聆聽今晚的講座，一個是“知識真的能改變命運嗎？”二是“學習是不是真的能提升我們的生活？”
先讓我們來看幾個名人的故事。
先看第一個，請看這是誰？有人認識他嗎？
陳景潤——陳景潤是個著名的數學家，他的家境貧寒，在雜貨店當學徒，但他不屈于命運，而是自強不息，課余時間去圖書館學習，長時如此，因此獲得了“書呆子”的雅號。他也最終在歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，成為世界著名的數學家并被稱為“數學王子”。
再看第二個，
有誰看過這本書？看過的請舉手。
作者是誰？
海倫·凱勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在出生后第十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。海倫?凱勒從一個又聾又瞎的殘疾人，她憑著自己頑強的毅力，不斷的學習數學、自然、法語、德語，成為一個學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種文字的著名作家和教育家。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，1964年榮獲“總統自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。《假如給我三天光明》是她的代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
第三個，猜猜這是誰？
張海迪，張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。1983年海迪開始走上文學創作的道路，執著地為文學而戰，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學校》等。她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響，長篇小說《輪椅上的夢》翻譯為多種語言出版到世界各地。
看了三個名人的故事，我們想一想，他們的出生在的環境條件都很差，陳景潤——出生在家境貧寒的窮人家；海倫?凱勒——出生就是又聾又瞎的殘疾人；張海迪——五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，但他們都改變了自己的命運。靠的是什么？是學習，而且是不斷的學習。如果不是學習，陳景潤命運就可能就是一輩子打工，頂多是個雜貨店的小老板，不可能成為數學家；海倫?凱勒可能就是一輩子接受施舍，靠救濟過日子的人，怎么可能讓世界人們都認識的作家教育家；張海迪女士可能就是一個拄著雙拐，守著一個路邊小攤的商販……當然，他們依然能生活一輩子，也不會挨餓受凍而死去，但他們絕然不會被人們所認識，他們只是生活了底層的一只無足輕重的螞蟻。同學們，讓我們轉過頭來看看我們自己，我們的爺輩們靠一畝二分地過日子，我們的父輩們用出門打工（賣工）過日子，看看這些圖吧，這就是我們出生命理：
今天給大家的主題是“知識改變命運，學習提升生活”，請同學們帶著兩個問題來聆聽今晚的講座，一個是“知識真的能改變命運嗎？”二是“學習是不是真的能提升我們的生活？”
先讓我們來看幾個名人的故事。
先看第一個，請看這是誰？有人認識他嗎？
陳景潤——陳景潤是個著名的數學家，他的家境貧寒，在雜貨店當學徒，但他不屈于命運，而是自強不息，課余時間去圖書館學習，長時如此，因此獲得了“書呆子”的雅號。他也最終在歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，成為世界著名的數學家并被稱為“數學王子”。
再看第二個，
有誰看過這本書？看過的請舉手。
作者是誰？
海倫·凱勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在出生后第十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。海倫?凱勒從一個又聾又瞎的殘疾人，她憑著自己頑強的毅力，不斷的學習數學、自然、法語、德語，成為一個學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種文字的著名作家和教育家。1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。1968年6月1日逝世，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此時間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，1964年榮獲“總統自由勛章”，次年入選美國《時代周刊》評選“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。《假如給我三天光明》是她的代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
第三個，猜猜這是誰？
張海迪，張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。1983年海迪開始走上文學創作的道路，執著地為文學而戰，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學校》等。她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響，長篇小說《輪椅上的夢》翻譯為多種語言出版到世界各地。
看了三個名人的故事，我們想一想，他們的出生在的環境條件都很差，陳景潤——出生在家境貧寒的窮人家；海倫?凱勒——出生就是又聾又瞎的殘疾人；張海迪——五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，但他們都改變了自己的命運。靠的是什么？是學習，而且是不斷的學習。如果不是學習，陳景潤命運就可能就是一輩子打工，頂多是個雜貨店的小老板，不可能成為數學家；海倫?凱勒可能就是一輩子接受施舍，靠救濟過日子的人，怎么可能讓世界人們都認識的作家教育家；張海迪女士可能就是一個拄著雙拐，守著一個路邊小攤的商販……當然，他們依然能生活一輩子，也不會挨餓受凍而死去，但他們絕然不會被人們所認識，他們只是生活了底層的一只無足輕重的螞蟻。同學們，讓我們轉過頭來看看我們自己，我們的爺輩們靠一畝二分地過日子，我們的父輩們用出門打工（賣工）過日子，看看這些圖吧，這就是我們出生命理：
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