【課程背景】

隨著市場競爭程度的加劇，企業之間的競爭格局也在發生著轉變，由原來以產品、技術為核心的競爭在轉變為以人才為核心的競爭，這種競爭格局的轉變使企業清醒地認識到未來競爭就是人才的競爭。因此企業對人才的挖掘、培養和再教育也會越來越重視，尤其是近幾年來，企業對人才的培訓的需求不斷上升，而對培訓的工作質量要求也越來越高。

企業的效益不僅取決于員工的能做與會做，更重要的是還需要員工的原做，所以，激發員工的主動與自發才能真正激活企業組織的有效活力。因而，管理者的激勵技巧將起著四兩撥千斤的效果。

【企業培訓現狀】

1、現代員工越來越難管，不培訓難用，可培訓又無效！

2、都說培訓是最大福利，為何企業花錢了，員工卻不買賬？

3、不培育感覺下屬工作費力，為何培訓了下屬業績依然不得力？

4、如何讓高層管理者重視培訓、讓部門配合培訓、讓員工愿意參加培訓？

【課程收益】

1. 了解企業培訓問題現狀

2. 分析企業培訓的有效模式

3. 解讀部門培訓無法落地的原因

4. 掌握各部門適宜的培訓的方法和流程

5. 掌握激勵部署主動自發的工作意愿

【培訓對象】各部門主管

【課程特點】通俗易懂、解決實際問題；工具加方法、現學現用；點面結合，思維更系統。

【課程大綱】

第一講：理清責任：員工發展與部門主管的關系

一、 企業培訓與部門經理有什么關系

案例分析：主管的工作煩惱

二、 管理者對下屬培育的認知

三、 培育下屬的收益與意義

第二講：授人以漁：讓員工成長

一、培訓分工與需求把握

1. 員工培訓的責任與分工

2. 如何激發學員學習積極性

3. 如何梳理與把握員工核心技能

4. 培訓需求分析依據與途徑

5. 下屬培育課程設計八步

6. 下屬培訓計劃的系統設計

二、部屬培訓的三種方式

1. 系統式培育方法

2. 機會式培育方法

3. 自主式培育方法

一、 OJT工作教導技巧

1. 如何教導新進人員

2. 職場OJT常用方法

3. 工作教導四步驟

4. 指導部屬六階段

5. 授權技巧

6. 回饋技巧

四、如何輔導難帶的6種下屬

1. 如何指導老犯錯的下屬

2. 如何指導缺乏積極性的下屬

3. 如何指導滿腹牢騷的下屬

4. 如何應對下屬“我做不到”

5. 如何應對下屬“該怎么辦”

6. 如何指導下屬驕傲自滿的下屬

第四講：激勵有方：部署的非物質激勵技巧：

1. 經典的激勵理論及其應用

2. 部署需求的有效把握

3. 讓員工有“錢”景：物質激勵與薪酬設計

4. 讓員工有“前”途：部署的職業規劃與發展

5. 高效激勵方法的運用