課程背景

作為思維工具， 六頂思考帽已被50多個國家政府在學(xué)校教育領(lǐng)域內(nèi)設(shè)為教學(xué)課程。同時也被世界許多著ming商業(yè)組織所采用作為管理者用來思考以及創(chuàng)造組織合力的通用工具。包括：微軟，IBM，波音，松下，麥當(dāng)勞，北京奧運(yùn)組委會等等。這使我們能夠簡單并禮貌的鼓勵思考者在每個思考過程采用相等的精力，而不是一直僵化的固定在一種模式下。

思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為社會的主流思維方式，不論是個人還是組織在金融危機(jī)影響的今天都迫切需要掌握創(chuàng)新思維去解決層出不窮的新問題，去思考如何在激烈的競爭中脫穎而出。作為夢想成為職業(yè)精英的你，面臨市場、客戶的壓力，需要與多方協(xié)調(diào)，如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場；如何建立一個真的gao效能的組織體系，快速響應(yīng)市場需求；為何每次的頭腦風(fēng)暴會議在激烈的討論后并沒有找到有效的解決問題方法，為什么個人與團(tuán)隊的想法不一致，覺得個人的想法更具實效性和創(chuàng)造性，帶著這些疑問走進(jìn)《六頂思考帽》尋找答案吧！

源于“六頂思考帽”的思維訓(xùn)練方法針對人們對創(chuàng)新思維的迷惑，通過豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練，使企業(yè)和個人系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的基本理論、方法工具和訓(xùn)練模式，迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)之中。

課程收益

1．培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)同思維能力，讓團(tuán)隊的潛能發(fā)揮到極限；

2. 培養(yǎng)在構(gòu)建問題的事實基礎(chǔ)上再分析問題的良好習(xí)慣；

3. 改變思維定勢，掌握轉(zhuǎn)換思維與轉(zhuǎn)變觀念的技巧；

4. 提供gao效會議的方法，喚醒團(tuán)隊的內(nèi)在動力，讓團(tuán)隊從此gao效執(zhí)行；

課程對象

企業(yè)中、高層管理者、有志于提高思維效率的人士

課程時長

1天，6小時/天

課程大綱

一、傳統(tǒng)思維的誤區(qū)與平行思維的益處

1.傳統(tǒng)思維誤區(qū)

1)局限性思維及弊端

2)對抗性思維及弊端

3)替代傳統(tǒng)思維的方法--平行思維

2.六頂思考帽介紹

1)什么是六頂思考帽

2)六頂思考帽的思維方法

二、六頂思考帽思維訓(xùn)練

1.白帽思維

1)事實與數(shù)據(jù)

2)事實的分級與可信度

3)白帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

2.紅帽思維

1)直覺與情緒

2)品味與價值觀

3)紅帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

3.黑帽思維

1)謹(jǐn)慎與小心

2)風(fēng)險控制的邏輯支撐

3)黑帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

4.黃帽思維

1)正面與利益

2)建設(shè)性思考的邏輯支撐

3)黃帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

5.綠帽思維

1)創(chuàng)造性思考

2)水平思考法

3)綠帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

6.藍(lán)帽思維

1)設(shè)計與控制

2)集中與結(jié)論

3)藍(lán)帽思維及實戰(zhàn)案例應(yīng)用訓(xùn)練

三、六頂思考帽的系統(tǒng)序列應(yīng)用

1.如何使用六頂思考帽

1)六頂思考帽的十項注意事項

2.六頂思考帽的單獨使用

1)黃帽的單獨使用

2)紅帽的單獨使用

3)黑帽的單獨使用

4)綠帽的單獨使用

3.系統(tǒng)使用六頂思考帽

1)何時使用六帽序列

2)六帽序列的使用原則

3)如何使用初始序列

4)如何使用中間序列

5)如何使用結(jié)尾序列

6)如何使用簡單的短序列

7)如何使用六頂思考帽的長序列