對象

管理層或員工。

目的

掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達的標準結構、規(guī)范動作；溝通準確高效。

內(nèi)容

結構性思維（金字塔原理）

什么是金字塔原理？

金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規(guī)范動作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問芭芭拉·明托（Barbara Minto）首創(chuàng)。

金字塔原理能幫助你解決哪些問題？

掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達的標準結構、規(guī)范動作；溝通準確高效。

思考：

用全腦思維，提高結構化思維能力，思考全、準、快。

書面表達、公文寫作：

挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結構；歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得住；縮短寫作時間，減少修改次數(shù)。

口頭表達：

重點突出，條理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解、記得住。

管理下屬：

分配任務時，思考周到、全面、嚴謹，不重疊無遺漏。

培訓師開發(fā)課程和講課：

能夠快速搭建框架結構，組織素材，邏輯清晰，通俗易懂。

培訓目標

了解結構化思維的基本概念、基本原理和基本方法；

透過學習金字塔原理，提升思考與表達呈現(xiàn)技巧；

如何深入細致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語句能夠真實地反映你希望表達的思想要點；

提升撰寫研究分析報告的能力，以及對復雜的問題進行分析、提出結論供決策使用的技巧；

提升報告的講解技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書面形式講解具有金字塔結構的思想時，使讀者或觀眾感受到金字塔結構的存在，迅速使演講表達內(nèi)容直指人心！

課程特色

輔導式培訓模式，課程強調(diào)互動和練習，切實提高學員的知識、技能。案例豐富，練習緊密結合學員工作實際。

適合對象

所有崗位，所有層級。是中高管及領導層必修課。

時間安排

2天（6小時/天）

課程大綱

一、為什么要用金字塔結構

1、如何將思想組織成金字塔

（在演講中，列框架比寫通篇演講稿更容易克服緊張、達到絕佳效果）

2、自上而下表達，結論先行

（工作匯報的利器，讓你更容易受到上司認可，更容易理解下屬問題）

3、自下而上思考，總結概括

（解決問題的利器，任何工作問題都可以用此方法分析解決）

4、運用金字塔結構的效果

情景演練：會議安排工作匯報（從繁冗復雜到簡潔高效）

二、金字塔內(nèi)部的結構

1、

縱向關系

2、

橫向關系

3、

序言的結構

三、金字塔原理的三個法則

1、MECE法則

練習：運用MECE原則增加、刪減、合并、分解

2、SCQA法則

（在演講、寫作等環(huán)節(jié)中做好“一鳴驚人式“的開場）

3、 TOPS法則

（讓你在表達、臨場講話、工作總結、工作報告時邏輯清晰、簡明扼要）

四、運用金字塔原理形成思維的邏輯結構

1、自上向下四步構建思維金字塔：疑問/回答式的分析推理

2、自下向上四步構建思維金字塔：各組思想的歸納概括總結

3、運用四大原則來檢查金字塔

4、用金字塔輕松構建邏輯思維導圖

五、溝通和商務寫作的TOPS原則

1、目標明確

2、內(nèi)容完整

3、觀點突出

4、言之有據(jù)

5、案例

六、結構性思維在問題分析與解決中的應用

1、用結構性思維解決問題的三個步驟：

理解：隱形思維顯性化；

重構：顯性思維結構化；

呈現(xiàn)：結構思維形象化。

2、應用一：表達-有方案時，想清楚說明白；

3、應用二：問題-無方案時，找方案說明白；

4、應用三：共識-幫團隊時，找方案說明白。

注：以上為課程標準版內(nèi)容，可根據(jù)客戶要求進行調(diào)整。