【課程簡(jiǎn)介】

本課程結(jié)合培訓(xùn)師多年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)生涯規(guī)劃理論，通過(guò)理論講解、測(cè)評(píng)分析、互動(dòng)游戲、案例分析、示范演練和體驗(yàn)式教學(xué)，幫助員工了解自己、建立清晰的職業(yè)定位、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)潛能成為最好的自己、找到適合自己的職業(yè)發(fā)展通道，在不同的職業(yè)發(fā)展階段，采取不同的策略，有計(jì)劃的工作、學(xué)習(xí)，提升價(jià)值感、歸屬感，建立和諧平衡的人生狀態(tài)。

【課程收益】

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃工具，員工能夠清晰梳理自己的職業(yè)發(fā)展路徑。

提升員工歸屬感和成長(zhǎng)感，增強(qiáng)工作穩(wěn)定度。

培養(yǎng)職業(yè)興趣，提升工作內(nèi)驅(qū)力。

主動(dòng)培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自己的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。

【課程形式】

講授、案例討論、游戲、案例分析、示范演練

【課程對(duì)象】

企事業(yè)單位各部門(mén)新員工、入職1-3年的員工、管理新員工的中基層管理者

【課程時(shí)長(zhǎng)】

3-6H

【課程大綱】

導(dǎo)入

1、互動(dòng)游戲：10年后的人生

2、認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃

（1）什么是職業(yè)？

（2）什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

（3）如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？

一、自我認(rèn)知

1、性格

（1）你的性格是什么？

（2）性格可以改變嗎？

2、興趣

（1）發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)你的興趣

（2）如何將興趣與職業(yè)結(jié)合？

3、能力

（1）職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力——能力四象限

優(yōu)勢(shì)區(qū)：你的天賦優(yōu)勢(shì)是什么

發(fā)展區(qū)：你的習(xí)得能力是什么

挑戰(zhàn)區(qū)：哪些能力需要提升

探索區(qū)：哪些是潛能盲區(qū)

（2）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)還是補(bǔ)足短板——聚焦優(yōu)勢(shì)、悅納習(xí)得、迎接挑戰(zhàn)、探索潛能

4、價(jià)值觀

（1）價(jià)值觀-你想成為什么樣的人？

（2）職業(yè)價(jià)值觀-工作中你看重哪些因素？

二、自我定位與自我管理

1、專(zhuān)業(yè)路線與管理路線

（1）你適合專(zhuān)業(yè)路線還是管理路線？

（2）需要做哪些準(zhǔn)備？

2、職業(yè)的四維發(fā)展

（1）職業(yè)高度：高視野

（2）職業(yè)深度：專(zhuān)精尖

（3）職業(yè)寬度：廣涉獵

（4）職業(yè)溫度：高情商

三、制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃、行動(dòng)計(jì)劃

1、結(jié)合不同的職業(yè)發(fā)展階段做職業(yè)規(guī)劃

（1）職業(yè)發(fā)展初期——探索適應(yīng)

（2）職業(yè)發(fā)展中期——中堅(jiān)力量

（3）職業(yè)發(fā)展后期——事業(yè)平衡

2、組織滿意度與個(gè)人滿意度

（1）組織滿意度——能力滿足工作要求

（2）個(gè)人滿意度——回饋滿足個(gè)人需要

（3）職場(chǎng)狀態(tài)調(diào)整

失落情緒（價(jià)值感低）

焦慮情緒（能力低）

厭倦情緒（興趣低）

3、職場(chǎng)晉升的金鑰匙

（1）內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展

（2）外職業(yè)生涯的調(diào)適

4、制定短期、中長(zhǎng)期職業(yè)生涯規(guī)劃

（1）定目標(biāo)

（2）找差距

（3）制定具體計(jì)劃

要看的三本書(shū)；要做的三件事……