課程大綱

培訓(xùn)師的觀點(diǎn)：

中國(guó)許多企業(yè)混亂的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)令人堪憂，有人常常埋怨員工素質(zhì)太差，其實(shí)天底下的員工都差不多，在生產(chǎn)一線上真正有著顯著差異的則是班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者。是企業(yè)中**基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，作為兵頭將尾，班組長(zhǎng)不僅要有“兵”的干勁，還應(yīng)有“將”的韜略，對(duì)自己的角色有清楚的認(rèn)識(shí)，兵頭將尾，定位準(zhǔn)確，明白自己該干什么不該干什么，哪些重要哪些次要的；抓生產(chǎn)、帶隊(duì)伍、管安全、控質(zhì)量、輔上級(jí)、保交期，樣樣精心，件件努力，這就是優(yōu)秀的班組長(zhǎng)的真實(shí)寫照。

沒(méi)有一支優(yōu)秀的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，就失去了企業(yè)戰(zhàn)略落地的基礎(chǔ)，企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行、推進(jìn)就會(huì)大打折扣；沒(méi)有一支優(yōu)秀的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，就失去了企業(yè)文化落地的根基，企業(yè)文化的傳承、傳播就會(huì)中斷、流失。

培訓(xùn)師的授課流程：

案例教學(xué)→點(diǎn)撥分析→尋覓技巧→頓悟智慧

培訓(xùn)內(nèi)容：

一、企業(yè)班組及班組長(zhǎng)

二、班組長(zhǎng)管理基礎(chǔ)

三、班組現(xiàn)場(chǎng)管理

四、 班組實(shí)務(wù)管理

五、班組創(chuàng)新管理

六、班組培訓(xùn)工作

培訓(xùn)受眾：

   企業(yè)班組長(zhǎng)

   應(yīng)屆畢業(yè)生

   企業(yè)中層管理人員