課程大綱

課程背景：

現(xiàn)代社會階段和企業(yè)的模式與過去已經(jīng)發(fā)生了很大變化，如何將企業(yè)做大做強，如何持續(xù)保持規(guī)模，并實現(xiàn)良性可持續(xù)發(fā)展，就需要一支堅實有力的團(tuán)隊來共同塑造。傳統(tǒng)的組織管理模式和業(yè)務(wù)發(fā)展模式在新經(jīng)濟(jì)形勢下已顯示出疲態(tài)，因此需要企業(yè)持續(xù)不斷的變革，才能在VUCA時代獲得新的發(fā)展機會。

當(dāng)前的團(tuán)隊在歷經(jīng)黃金年代的發(fā)展后，已經(jīng)形成了穩(wěn)中微變的狀態(tài)，往往會陷入經(jīng)驗主義圈套中，因此就需要更多的新生力量來補充，甚至替換現(xiàn)有團(tuán)隊，才能獲得突破式發(fā)展。然而新生力量又因為缺乏經(jīng)驗和指導(dǎo)，往往對自己當(dāng)下能力分析不足，也不清楚自己未來的方向在哪，更不清楚該如何一步一個腳印踏實并高效的走好每一步路，為自己和企業(yè)創(chuàng)造價值。

那么如何做好新員工初入職場的規(guī)劃和調(diào)整？需要**專業(yè)培訓(xùn)，給他們輸入理念，提供工具和方法，幫助他們打好職業(yè)生涯的**根樁基。

課程目標(biāo)：

￠ 學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)和理念

￠ 理解做好職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性

￠ 分析當(dāng)下自己的狀態(tài)，明確未來的目標(biāo)，找到合適的成長路徑。

課程收益：

￠ 了解自己與他人的溝通模式與溝通渠道。

￠ 準(zhǔn)確評價個人特點和強項，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向；

￠ 評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，激發(fā)自己前進(jìn)的動力；

￠ 重新認(rèn)識自身的價值，實現(xiàn)自我價值的不斷提升，增強職業(yè)競爭力；

￠ **科學(xué)的規(guī)劃，將個人、事業(yè)和諧地聯(lián)系起來，經(jīng)營更美好人生。

課程說明：

課程時間：標(biāo)準(zhǔn)：2天（12小時）/節(jié)選：1天（6小時）/公開課：2小時

適合人數(shù)：30人

教室環(huán)境：投影儀，白板，白板紙，白板筆，A4紙

培訓(xùn)方法：以講授法為基礎(chǔ)，結(jié)合視頻分析、案例分析、游戲等方法。

課程大綱：**天 時間主題內(nèi)容活動與練習(xí)09:00-09:30Lesson #1

破題與熱身￠ 破題5’個人介紹3’

￠ 目標(biāo)與大綱2’￠ 左鄰右里5’

￠ 2種運動10’09:30-11:30Lesson #2

重要性

WHY￠ 規(guī)劃的意義與價值  5’

￠ 企業(yè)家10’

￠ 學(xué)生30’

￠ 作用20’

￠ 積極心理學(xué)￠ 典型公司5’

￠ 視頻：天生我才

￠ 優(yōu)秀個人10’

￠ 一紙成塔15’11:30-12:00Lesson #3

基本概念￠ 歷史、概念、步驟、障礙15’

￠ ￠ 視頻 ：臧勤 5’12:00-13:30午餐/休息13:30-14:00Lesson #4

知己分析-A￠ 自我盤點 5’

￠ 生涯年表20’14:00-

15:00Lesson #5

知己分析-B￠ DISC 20’

￠ 填表“自我意識A 上半”5’￠ DISC test 10’

￠ 視頻：4段18’15:00-15:50Lesson #6

知己分析-C￠ 職業(yè)興趣15’

￠ 填表“自我意識A 下半”5’￠ 興趣島 15’

￠ 排序查詢3’

￠ 時間排序 3’

￠ 6位勞模2’15:50-16:20Lesson #7

知己分析-D￠ 能力自評 10’

￠ 填表“自我意識B 上半”5’

￠ 填表“自我意識C 上半”10’￠ 視頻：死亡爬行6’16:20-16:30小結(jié)￠ 內(nèi)容回顧與分享

￠ Q & A￠ 第二天時間主題內(nèi)容活動與練習(xí)09:00-09:10熱身￠ 回顧**天內(nèi)容

￠ 第二天內(nèi)容導(dǎo)航￠ 學(xué)員交流

￠ 導(dǎo)師問答09:10-10:30Lesson #8

知己分析-E￠ 價值體現(xiàn) 20’

￠ 填表“自我意識B&C 下半”10’

￠ 幸福公式 20’￠ 我的優(yōu)勢10’

￠ Gallup 5‘’

￠ 自我價值評估5'

￠ 幸福的樣子5’

￠ 幸福5維 5’

￠ 10:30-12:00Lesson #9

知己分析-F￠ 希望與樂觀10’

￠ 來生、墓志銘5’

￠ 格言5’

￠ 圖騰2‘’

￠ 5個目標(biāo) 10’

￠ 填表“自我激勵A(yù)&B ”5’

￠ 教育的目標(biāo)10’￠ 希望測試5’

￠ 大小目標(biāo)回憶10’

￠ 希望之路5’

￠ 天生我才5’12:00-13:30午餐/休息

13:30-15:30Lesson #3

知彼分析￠ 哈佛幸福調(diào)查10’

￠ 積極組織積極的人5’

￠ 職場規(guī)劃5’

￠ 愛情規(guī)劃5’

￠ 教育規(guī)劃15’

￠ 案例：幸福花激勵體系 10’

￠ 明確公司的戰(zhàn)略

￠ 懂得公司文化與價值觀

￠ 了解業(yè)務(wù)模式

￠ 明確崗位職責(zé)與關(guān)鍵任務(wù)

￠ 活動：團(tuán)隊共創(chuàng)￠ 視頻：平臺2’

￠ 了解組織 10’

￠ 3Do分析15’

￠ 職場4關(guān)鍵點5’

￠ 征婚簡介10’

￠ 15:30-16:20Lesson #4

**決策￠ 基于組織與個人分析擬定行動計劃

￠ 綜合反饋與交流修正決策

￠ 行動準(zhǔn)備：知識、技能與態(tài)度、動機￠ 16:20-16:30小結(jié)￠ 內(nèi)容回顧與分享

￠ Q & A￠