對象

企業(yè)中高層、儲備管理人員

目的

1、幫助管理者（含儲備）正確認知互聯(lián)網(wǎng)時代，管理者的4種身份； 2、幫助管理者掌握有效授權(quán)的方法以及不當(dāng)授權(quán)所帶來的風(fēng)險。 3、幫助管理者區(qū)分威信與權(quán)力的區(qū)別以及在年輕團隊中梳理微信的方法 4、幫助管理者掌握進行團隊建設(shè)的有效途徑及實際過程中常見的誤區(qū) 5、通過以上4個階段的培訓(xùn)幫助企業(yè)管理層正確的進行定位，“降低領(lǐng)導(dǎo)干到死，員工閑到死”的互聯(lián)網(wǎng)窘境。、如何搭建高效團隊等

內(nèi)容

《管理者的角色認知》

 1、管理的定義與目的

 2、管理理論發(fā)展的四個階段

 3、管理者的角色定位

 4、管理者的角色認知

  《如何有效授權(quán)》

 1、了解授權(quán)的定義

 2、掌握判斷授權(quán)類型的方法

 3、掌握適度授權(quán)的方法。通過案例講解幫助學(xué)員找到日常工作中錯誤的授權(quán)操作及帶來的危害，并進行調(diào)整改善。

 《如何行使權(quán)力與樹立威信》

  1、權(quán)利與威信的區(qū)別

 2、如何有效行使自己的權(quán)利

 3、如何在團隊中樹立威信

 《團隊建設(shè)從我做起》

 1、團隊、集體、組織、團伙的區(qū)別。 

 2、團隊認識的四大誤區(qū)

 3、好團隊的七個特征”