講師：任景鋒
【課程介紹】
什么是團(tuán)隊(duì)？
如何打造高效團(tuán)隊(duì)？
什么樣的團(tuán)隊(duì)才是個(gè)好團(tuán)隊(duì)？
什么是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者？
如何在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中找到歸屬感，成為無(wú)數(shù)職場(chǎng)人關(guān)注和深思的問(wèn)題。
如何帶兵打仗、如何管理團(tuán)隊(duì)，是個(gè)研究不完的課題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，評(píng)判團(tuán)隊(duì)是否
有成效的標(biāo)準(zhǔn)是：績(jī)效、氛圍、成長(zhǎng)。這是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，也是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員希望
得到的。
本課程以理論與沙盤推演相結(jié)合，為你演繹打造高效團(tuán)隊(duì)的真諦…….
課程分三個(gè)階段：
第一階級(jí)：講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有關(guān)理論
第二階段：以經(jīng)典的沙盤模擬為載體，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員從組建團(tuán)隊(duì)開(kāi)始，到完成任
務(wù)結(jié)束，進(jìn)行全面的團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)。通過(guò)推演沙盤的過(guò)程，充分暴露團(tuán)隊(duì)的時(shí)間管理、目標(biāo)
管理、計(jì)劃安排、溝通、沖突、執(zhí)行力不強(qiáng)等等問(wèn)題。
第三階段：先由學(xué)員在成功與失敗中總結(jié)與反思，最后由老師就團(tuán)隊(duì)管理中的上述問(wèn)
題進(jìn)行分享。引領(lǐng)學(xué)員正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)管理、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素以及溝通不善、執(zhí)行不
力的原因和解決方案。達(dá)到茅塞頓開(kāi)、高屋建瓴之效。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1.
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo)：理解團(tuán)隊(duì)的涵義、團(tuán)隊(duì)共識(shí)、造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)
的管理、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)；
2. 了解高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建要素及方法
3.
目標(biāo)與激勵(lì)機(jī)制：學(xué)會(huì)目標(biāo)的制定與分解、目標(biāo)的執(zhí)行、反饋、考核激勵(lì)、目標(biāo)的評(píng)估
、修正；
4.
計(jì)劃執(zhí)行：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的執(zhí)行能力，執(zhí)行力不強(qiáng)的原因及對(duì)策，展現(xiàn)團(tuán)員在團(tuán)隊(duì)的個(gè)
人魅力；
5.
風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理：機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析，學(xué)會(huì)如何減少風(fēng)險(xiǎn)，了解壓
力發(fā)生的過(guò)程和結(jié)果，學(xué)會(huì)疏解工作壓力的對(duì)策 、工作壓力之管理的方式；
6.
組織溝通與建立：了解溝通的關(guān)鍵因素、部門與部門間的溝通、下級(jí)與上級(jí)的溝通、個(gè)
人與組織的溝通、解決溝通中的沖突、學(xué)會(huì)通過(guò)溝通達(dá)到目的。
【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)單位、團(tuán)體的所有成員，人數(shù)在60內(nèi)為佳，最多不超過(guò)100人（若超
過(guò)100人，會(huì)影響培訓(xùn)效果）
【培訓(xùn)時(shí)間】1-2天/6-12個(gè)小時(shí)
【培訓(xùn)大綱】
參加培訓(xùn)的學(xué)員6-
10人一組，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)組建團(tuán)隊(duì)，角色分工，進(jìn)行執(zhí)行任務(wù)的沙盤推演。
第一天上午：
1. 破冰游戲、分組
2. 高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、管理的理論講解
3. 沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介
4. 溝通風(fēng)格測(cè)試，確定角色分工
5. 組建團(tuán)隊(duì)并展示


第一天下午：
1. 熱身游戲
2. 進(jìn)行1-15天的任務(wù)行程
3. 每行進(jìn)3天，各隊(duì)分享路線決策的要素及對(duì)結(jié)果的影響度
4. 領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)點(diǎn)講解
5. 一天活動(dòng)情況小結(jié)


第二天上午：
1. 熱身游戲
2. 各隊(duì)對(duì)第一天活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，對(duì)第二天活動(dòng)擬定調(diào)整策略
3. 進(jìn)行16-25天的任務(wù)行程
4. 每行進(jìn)3天，各隊(duì)分享路線決策的要素及對(duì)結(jié)果的影響度
5. 決策的三個(gè)層次（戰(zhàn)略、運(yùn)作、控制）知識(shí)講解


第二天下午：
1．各隊(duì)總結(jié)，由隊(duì)長(zhǎng)或代表進(jìn)行分享：談收獲與失誤、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義
2.各隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)
3.教師點(diǎn)評(píng)、分享、知識(shí)點(diǎn)講解
1. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定
2. 計(jì)劃的制定
3. 執(zhí)行力（團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、員工執(zhí)行力、中高層執(zhí)行力）
4. 溝通技巧（上下、平行、個(gè)體與組織）
5. 時(shí)間管理
6. 風(fēng)險(xiǎn)控制
7. 危機(jī)處理
8. 建立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式
知識(shí)點(diǎn)講解：
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃方法及工具
2. 目標(biāo)制定的要素
3. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及個(gè)人執(zhí)行力思維訓(xùn)練
4. 溝通方法與方式
5. 20/80（帕雷托定律）法則
6. 布里丹選擇
7. 績(jī)效管理
8. 激勵(lì)