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孫顥益
  • 孫顥益國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師,工商管理碩士
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 會(huì)銷 工程項(xiàng)目管理 質(zhì)量管理 人力資源 電話營(yíng)銷
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:天津市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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建立符合企業(yè)發(fā)展需求的團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型

主講老師:孫顥益
發(fā)布時(shí)間:2021-08-04 11:55:50
課程詳情:

建立符合企業(yè)發(fā)展需求的團(tuán)隊(duì)勝任素質(zhì)模型

  **天 工作分析

  1.企業(yè)為何要做工作分析

  ◇ 案例:沒(méi)有工作分析帶來(lái)的后果 ◇ 工作分析和企業(yè)人力資源管理的關(guān)系2.工作分析的定義        3.工作分析的產(chǎn)出

  4.工作分析的步驟        5.工作分析的方法和案例

  6.練習(xí):工作分析問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

  7.角色扮演:工作分析面談

  技能分析

  1.技能分析內(nèi)容和目的2.技能分析的方法和例子

  職位說(shuō)明書(shū)

  1.職位說(shuō)明書(shū)包括哪些內(nèi)容

  ◇ 職位說(shuō)明書(shū)范例

  2.書(shū)寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)

  ◇ 如何列出主要職責(zé)一些典型職位的職責(zé)

  ◇ 如何確立與職責(zé)對(duì)應(yīng)的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

  ◇ 如何確定任職資格案例:高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的后果

  ◇ 練習(xí)

  3.職位說(shuō)明書(shū)的運(yùn)用       4.職位說(shuō)明書(shū)的修訂

  5.在企業(yè)內(nèi)部推行職位說(shuō)明書(shū)

  ◇ 案例      ◇ 討論:對(duì)企業(yè)的好處及可能碰到的問(wèn)題

  ◇ 如何避免職位分析中的常見(jiàn)問(wèn)題

  ◇ 成功推行職位說(shuō)明書(shū)的步驟和要點(diǎn)

  總結(jié)/答疑/輔導(dǎo)

  第二天 企業(yè)為何要引入員工素質(zhì)模型

  1.討論1:你們企業(yè)如何選擇銷售代表??jī)杉也煌墓句N售代表要求一樣嗎?案例:績(jī)效和能力?

  2.討論:好的員工和一般的員工有何區(qū)別?

  3.企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和素質(zhì)模型

  4.員工素質(zhì)對(duì)業(yè)績(jī)影響的調(diào)查研究案例:人力資源系統(tǒng)孤島

  5.員工素質(zhì)模型和企業(yè)人力資源管理體系

  ◇ 什么是員工素質(zhì)模型

  1.員工素質(zhì)模型的定義     2.冰山理論-素質(zhì)包含的內(nèi)容

  3.不同種類的員工素質(zhì)模型   4.職位類別員工素質(zhì)模型

  5.著名公司員工素質(zhì)模型的實(shí)例

  ◇ 建立員工素質(zhì)模型的方法

  1.標(biāo)桿比較法/問(wèn)卷法/講師意見(jiàn)法/行為事件訪談法

  2.行為事件訪談法詳細(xì)步驟和例子  3.角色扮演:行為事件訪談

  4.訪談數(shù)據(jù)的分析和練習(xí)

  5.建立員工素質(zhì)模型的流程

  ◇ 員工素質(zhì)模型在企業(yè)管理中的作用

  1.案例和練習(xí):?jiǎn)T工素質(zhì)模型和員工職業(yè)生涯規(guī)劃

  2.案例和練習(xí):?jiǎn)T工素質(zhì)模型和招聘

  3.案例和/練習(xí):?jiǎn)T工素質(zhì)模型和培訓(xùn)體系

  4.案例和練習(xí):?jiǎn)T工素質(zhì)模型和績(jī)效評(píng)估

  5.討論:?jiǎn)T工素質(zhì)模型在本企業(yè)的應(yīng)用

  ◇ 在企業(yè)引入員工素質(zhì)模型

  1.討論:在企業(yè)引入員工素質(zhì)模型的好處及可能碰到的困難

  2.其他企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

  3.分組討論設(shè)計(jì)員工素質(zhì)模型的計(jì)劃總結(jié)/答疑/輔導(dǎo)


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實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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