課程前言：

     企業(yè)感嘆好的員工越來越少，員工對企業(yè)的抱怨更是不絕于耳；工作是不是就是拿薪水，有什么意義？我又不是領導，公司賺不賺錢和我有什么關系？我的利益是最大的，我沒必要吃虧？工作何必那么認真，有沒有好處？拖一拖，可以輕松一點？有問題，有麻煩，找領導就可以了？職場上，以上的想法依然存在，到底職場中應該擁有怎樣的心態(tài)？擁有什么樣的職業(yè)素養(yǎng)？

     惟有當我們充滿活力地工作時，我們才能享受每天有限的幸福，過得滿足而又有意義；企業(yè)也才能享受到來自激烈競爭中有限的利潤，獲得可持續(xù)發(fā)展的核心能力。

    世界500強企業(yè)堅持把員工基本素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)培訓作為長期的系統(tǒng)工作，員工素質(zhì)的高低，直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效，也直接制約著企業(yè)的核心競爭能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須訓練出一批素質(zhì)超群，思維敏捷，執(zhí)行力強的一線員工。歡迎進入孫婉琳老師的《員工心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)培訓》課程！

課程特點：

融合道德經(jīng)、論語等國學經(jīng)典解讀陽光心態(tài)，職業(yè)化素養(yǎng)，運用體驗、游戲、案例研討等多種教學手段教授技巧與方法，具有較強的實操性。

教學形式：授課講解、游戲、案例分析、視頻、小組研討、體驗式教學 

課程提綱：

第一講 陽光心態(tài)善待壓力

一、心態(tài)決定命運

 成功人士的特質(zhì)  

 心態(tài)與容顏、健康、能力、事業(yè)的關系

【教學方法】：游戲、圖片展示、故事分享

 二、認知壓力

 尋找壓力源

  壓力認知、壓力源分析

  壓力的后果 

【教學方法】：游戲、測試

 三、應對壓力

  壓力管理技巧   把握當下、活出精彩、時間管理、哲學思維等

  和諧人際       換位思考、欣賞他人、笑對他人、感恩他人

【教學方法】：游戲、故事分享、案例討論、演練

 第二講 員工職業(yè)化素養(yǎng)

  一、工作的意義

   工作的意義

   工作三個境界 

  【教學方法】：討論、提問

  二、成就自己

   經(jīng)營人脈   事業(yè)貴人、心智貴人、生活貴人

   技能提升   讀書、讀人、讀事    

   品牌打造   四個修煉（忠誠、自律等）、成長金字塔        

   老板精神   認同公司價值、五個多、五個主動

  【教學方法】：播放視頻、圖片展示、研討

  三、超越自我   

   我是誰                   SWOT分析           

   他能可以，為什么我們不可以

   手語舞 《我真的很不錯》

【教學方法】：演練、播放視頻、圖片展示、研討