清晰未來管理者的認知與定位，明了管理者的職責與任務 定位自己的多重角色，除了完成業績外，還要協調好與上級、平級、下級以及外部客戶等的關系 描繪工作路徑圖，懂得一位卓越管理者應當具備的勝任素質與相關技能 能對屬下員工有清晰的認知，學會管理與領導的核心技術與模式 掌握不同階段的員工特點和準備度水平并依此采取相對應的領導模式和領導策略，有效提升領導管理能力 掌握打造高績效團隊的團隊憲章 辨析團隊的發展規律以及團隊角色構成 團隊的激勵方法
**部分 角色認知與定位
單元一、角色認知的解析與初探
我是誰？
我要到哪里去？
從I型人才到T型人才的轉變
二維要素解讀：管人理事
人員管理與任務管理的九宮格分析
面臨的五維角色認知：上級、下屬、同事、客戶與供應商
案例分析：四面楚歌——透過案例看角色
單元二、不同角色的職責分析
作為上級的崗位職責與任務分析
作為下屬的崗位職責與任務分析
作為平級的崗位職責與任務分析
作為客戶與供應商的崗位職責與任務分析
智慧共享——對管理者的崗位職責全剖析
作為管理者應當具備的管理能力模型
單元三、五維角色定位與角色錯位的畫像
作為上級的角色定位
造夢師
教練
績效伙伴
作為下屬的角色定位
執行者
學習者
作為平級的角色定位
合作者
競爭者
作為客戶與供應商的角色定位
銷售者
服務者
錯誤的角色定位分析
座山雕
智慧共享：管理者全面認知在工作崗位中自己究竟該干什么，不該干什么，應當扮演的角色和不應當扮演的角色，對管理者的角色有了360度全新的理解與定位
第二部分 權變的情境管理
單元一、下屬員工管理與領導的前提——有效了解與定位員工
有的員工剛到單位的時候熱情高漲，為什么沒有多久卻又失去熱情？
針對工作積極性不高，同時能力也一般的員工我們究竟該如何管理？
有的員工能力很高，為什么卻又不愿意全力以赴？
診斷與定位員工是管理之基
找到那座橋梁——衡量員工發展階段的三個維度與兩把尺子
員工工作的四種成熟度水平
四種成熟度不同員工的詳細解析
員工的發展階段轉換
課堂實戰：誰更懂我?
單元二、知人善用——根據不同的員工模式開啟不同的領導方法
管理者領導下屬的兩把武器——兩種不同的行為模式
**把武器——對于工作能力低下者我們該如何下達命令與任務？
第二把武器——對于工作能力較高者我們該如何有效的引導與啟發？
誰說管理僅僅是一門藝術？——四種不同的程序化領導工具模式解讀
領導模型展示
不同領導方式的共同特點與運用
課堂實戰：管理者的管理模式現場診斷，讓你自己更了解你自己！
案例解析：兩位頂級的管理者的不同管理風格與特點！
上善若水——情境領導模式
不同階段的領導風格匹配
不同的領導風格應當管理不同的員工階段的匹配
情境領導風格導圖
案例分析：她的領導都是什么風格？
課堂工具演練：員工成熟度診斷、四種領導模式、情境管理模型
第三部分、高效的團隊管理
單元一、高績效團隊解析-別告訴我你一定懂團隊！團隊的力量你知幾許？
1. 團隊不是一個老大帶著一幫小弟那么簡單
2. 是什么才能構成一個真正的團隊？——構成團隊的核心要素解讀
3. 如何讓團隊管理走向規范化？——團隊章程的制定，讓你擁有一個規范完整的團隊
4. 如何讓團隊走向優秀與卓越？——PERFORM高績效團隊打造的七大核心
目標和價值觀
賦能授權
關系和溝通
靈活性/彈性
**高生產力/效率
肯定和賞識
士氣
工具實戰：PERFORM高績效團隊、制定團隊章程
單元二、團隊發展規律及團隊問題診斷與管理策略
1. 團隊成長發展的四段論讓你明白同樣一個團隊也會有不一樣的狀態！
2. 團隊發展診斷的兩個核心
3. Bruce Tuckman的團隊發展階段模型
4. 不同發展階段的團隊階段解讀
5. 一種方法帶領不出好團隊！不同發展階段的團隊管理策略自然不同
團隊診斷：你的團隊處在哪個階段?
6.九種團隊角色的認知
7.Belbin Team Roles團隊角色測試與解析
課堂活動：工具的實操與演練
單元三、團隊管理提升之動力激勵系統
一、讓員工自動自發保持持續工作熱情的狀態
激勵的解析
員工熱情工作的兩大核動力
激勵成功的三大要素DNA
內在激勵與外在激勵
如何利用外在系統有效的調動員工的工作積極性？
內在激勵機制的打造核心
員工需求的探尋
激勵夢想劇場
工具分享：團隊激勵的DNA模型
