- “高效學(xué)習(xí)?致用成長(zhǎng)” ——拆書法學(xué)習(xí)行動(dòng)營(yíng)項(xiàng)目
- 管理者技能提升
- 【項(xiàng)目背景】某教育學(xué)家說，一個(gè)人喜歡閱讀，是應(yīng)該從小培養(yǎng)的。——我現(xiàn)在都成人了，難道就很難再培養(yǎng)閱讀興趣了？某社會(huì)學(xué)家說，市場(chǎng)化娛樂方式占據(jù)閑暇時(shí)間，讓成年人選擇閱讀變難。——如果我想看書容易，難道要把娛樂活動(dòng)，比如刷手機(jī)拋棄才行？某網(wǎng)絡(luò)媒體說，有10.3%的人不讀書是因?yàn)椤罢也坏礁信d趣的書”，有11.4%的人是因?yàn)椤安恢涝撟x什么”。——萬一我想讀書了，該怎樣才能找到最合適的書籍和方法？在互聯(lián)網(wǎng)
- 升級(jí)職場(chǎng)學(xué)習(xí)力
- 員工管理
- 【課程導(dǎo)言】如今，商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。人才的培育與發(fā)展，成為了諸多企業(yè)的必爭(zhēng)之地。每家企業(yè)都希望可以用最高效、最便捷、最實(shí)惠的方式，提升中基層的職業(yè)化素養(yǎng)。尤其是面對(duì)新晉管理者和骨干后備力量，常常遇到的問題是，在投入了大量的培訓(xùn)課程和時(shí)間后，員工的認(rèn)知改變依然與組織方的要求相距甚遠(yuǎn)，所學(xué)的新知與實(shí)踐工作存在脫節(jié)，無法得到緊密的聯(lián)系與運(yùn)用。究其原因，至少會(huì)有這樣一點(diǎn)共性——那就是培訓(xùn)課程更多偏向知
- 新生代團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)管理
- 員工激勵(lì)
- 【課程背景】“只有落后的員工管理，沒有永遠(yuǎn)落后的員工！”新生代，你可以不理解他們，卻不可以視為不見；你可以不欣賞他們，但是不可以回避。因?yàn)樾律鷨T工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念，在彰顯著自我創(chuàng)新、活潑與跳躍的同時(shí)，無疑給管理者帶來了巨大的沖擊。他們不再完依靠升職加薪激發(fā)工作熱情，更多是要從員工內(nèi)心挖掘驅(qū)動(dòng)。只有在與他們的日常相處中，以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的方式才能更加有效激勵(lì)他人，從而帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作積極性
- 新生代團(tuán)隊(duì)的溝通管理
- 溝通技巧
- 【課程背景】新生代管理者給人的感覺通常是喜歡個(gè)性張揚(yáng)，崇尚自由平等民主，表現(xiàn)出推陳出新、不拘一格的形象。他們鮮明的個(gè)性和新銳的價(jià)值觀，成為了組織生機(jī)勃勃、充滿希望的骨干的同時(shí)，因缺乏有效的管理手段，在工作場(chǎng)合中常常遇到諸多難題，讓組織備受挑戰(zhàn)! l 如何明確掌握自己的角色、職責(zé)以及組織對(duì)自己的期待？l 需要管理的人與事蜂擁而至，如何快速、有效地處理與跟蹤？l 
- 獅帝團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
- 領(lǐng)導(dǎo)力
- 【課程背景】許多管理者當(dāng)初是由優(yōu)秀的員工選拔而成，由業(yè)務(wù)高手到管理高手的轉(zhuǎn)變從正確的認(rèn)知開始。管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個(gè)團(tuán)隊(duì)；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上級(jí)請(qǐng)示、與同級(jí)商量、對(duì)下級(jí)指導(dǎo)。 企業(yè)就像個(gè)舞臺(tái)，在這里的每
- 獅帝天性溝通
- 溝通技巧
- 【課程背景】斯坦福大學(xué)杰佛瑞?菲佛通過對(duì)財(cái)富500強(qiáng)的企業(yè)進(jìn)行根據(jù)研究認(rèn)為：人員管理對(duì)盈利能力產(chǎn)生了40%以上的影響。根據(jù)杰佛瑞?菲佛的觀點(diǎn)，人員管理的這40%的影響是決定性的基礎(chǔ)，沒有這40%的基礎(chǔ)，另外的60%也將不存在。由此得出結(jié)論：企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，人作為資本對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，提高員工的職業(yè)化能力，使作為資本的“人”增值與開發(fā)是企業(yè)人力資源部門或者企業(yè)經(jīng)營(yíng)者首要考慮的問題。&nb
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