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薛飛
  • 薛飛電力金融行業(yè)資深講師,TTT職業(yè)培訓(xùn),思維能力訓(xùn)練講師,魅力演說實(shí)戰(zhàn)講師
  • 擅長領(lǐng)域: 溝通技巧 思維導(dǎo)圖
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情法平衡自我管理

主講老師:薛飛
發(fā)布時(shí)間:2021-11-30 15:42:59
課程詳情:

課程大綱

**單元  法律保平安
——借用合同與保管合同

案例導(dǎo)入:“超市丟包案”引發(fā)的爭議

一、借用合同

1、借用合同的概念

出借人定期或者不定期地將出借物無償交給借用人使用,借用人在一定期限內(nèi)或者使用完畢后返還原物給出借人的合同。(無償、互助、返還)

2、雙方當(dāng)事人的權(quán)利、義務(wù)

出借人:權(quán)利,要求對方歸還借用物品

義務(wù),一般無義務(wù)  (告知、出借物瑕疵)

借用人:權(quán)利,一般無權(quán)利

義務(wù):返還原物和孳息

二、保管合同

1、保管合同的概念

保管人有償或者無償?shù)貫榧拇嫒吮9芪锲罚⒃诩s定期限內(nèi)或者應(yīng)寄存人的請求,返還保管物品的合同。(交付物品時(shí)成立)

2、雙方當(dāng)事人的權(quán)利、義務(wù)

保管人:權(quán)利,可以要求對方支付費(fèi)用

義務(wù),妥善保管、親自保管;不得使用;返還

寄存人:權(quán)利,隨時(shí)領(lǐng)取物品

義務(wù),支付保管費(fèi)、告知義務(wù)

3、借用合同與保管合同的比較

三、案例回味

小結(jié):案例分享解讀現(xiàn)實(shí)生活;邏輯推理拓展思維空間;法律保平安

互動:請同思考“如何平衡情與法”?

結(jié)論法律保護(hù)勤勉人,情意偏向勤奮者

第二單元  學(xué)會“緊急避險(xiǎn)”

案例導(dǎo)入:一個(gè)真實(shí)的故事

一、何為“緊急避險(xiǎn)”

1、緊急避險(xiǎn)的概念

2、緊急避險(xiǎn)的成立條件

二、避險(xiǎn)過當(dāng)

1、什么是避險(xiǎn)過當(dāng)

2、案例講解

三、緊急避險(xiǎn)和正當(dāng)防衛(wèi)的區(qū)別

1、危險(xiǎn)來源

2、行為限制

3、主體要求

4、損害對象

5、行為對象

6、行為限度

小結(jié):

法律思考:面臨危險(xiǎn),學(xué)會自救

道德層面:凡事有度

第三單元  學(xué)會“正當(dāng)防衛(wèi)”

案例導(dǎo)入:深夜胡同里的女孩兒

一、何為“正當(dāng)防衛(wèi)”

1、正當(dāng)防衛(wèi)的概念

《中華人民共和國刑法》第20條規(guī)定:“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任。”

2、正當(dāng)防衛(wèi)的成立條件

有不法侵害現(xiàn)實(shí)存在;不法侵害正在進(jìn)行;具有防衛(wèi)意識;針對侵害人防衛(wèi);沒有明顯超過必要限度

二、防衛(wèi)過當(dāng)

1、什么是避險(xiǎn)過當(dāng)

《刑法》第20條第3款:“正當(dāng)防衛(wèi)超過必要限度,造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。”

2、案例分析

三、十種不屬于正當(dāng)防衛(wèi)的行為

防衛(wèi)過當(dāng);假想防衛(wèi)、事前防衛(wèi)、事后防衛(wèi)、防衛(wèi)挑撥、針對第三者、打架斗毆、對合法行為、不法侵害者喪失繼續(xù)侵害能力、對精神病人或者未成年人的侵害行為實(shí)施

小結(jié):

面臨危險(xiǎn),學(xué)會自救;重新認(rèn)識法律;建立法律思維

 “正當(dāng)防衛(wèi)”中領(lǐng)悟“凡事有度”

第四單元  勿以惡小而為之
                   ——了解“違法”與“犯罪”

一、案例導(dǎo)入:一場“莫名其妙”的悲劇

    詳情分析

二、違法與犯罪的關(guān)系

1、區(qū)別

社會危害性不同;

觸犯的法律不同;

處罰機(jī)關(guān)不同;

訴訟方式不同

2、聯(lián)系

都是違法行為:有社會危害性,承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

一般違法可能發(fā)展為犯罪

三、了解違法與犯罪的意義

1、千里之堤,潰于蟻穴

2、勿以惡小而為之

3、加強(qiáng)道德品行修養(yǎng)

小結(jié):

為人處世須存善意之念;解決危機(jī)應(yīng)依法律而行;求德守法

請思考,如何看待“以德對待世人;用法保護(hù)自己”?

第五單元  助人為樂“安全”行
——無因管理的法律特征及責(zé)任歸屬

法條解析:《民法通則》第九十三條,《司法解釋》**百三十二條

案例導(dǎo)入:養(yǎng)馬養(yǎng)出的爭議

一、無因管理的概念和條件

1、無因管理的概念

沒有法定或者約定的義務(wù),為避免造成損失,主動管理他人事務(wù)或?yàn)樗颂峁┓?wù)的行為。

2、雙方當(dāng)事人

管理人和受益人

3、無因管理的構(gòu)成條件

首要條件:管理人無法定或約定的義務(wù)(管理事務(wù)或提供服務(wù)之前)

主觀要件:管理人須為避免他人利益受損失而管理

客觀效果:管理人須對他人進(jìn)行了管理或者服務(wù)

二、管理人的權(quán)利與義務(wù)

1、管理人的權(quán)利——求償請求權(quán)

講解無因管理的特殊情況——“見義勇為”

2、管理人的義務(wù)——通知、管理、返還

三、無因管理的現(xiàn)實(shí)意義

1、保障——防止他人利益受損或增進(jìn)他人利益

2、鼓勵(lì)——鼓勵(lì)成員互助,弘揚(yáng)社會公德

小結(jié):“無因管理”就是將道德行為法制化了

上聯(lián):用善心德行幫助他人;

下聯(lián):以理性法制保護(hù)自己;

橫批:安全助人

思考:從法律角度思考“平等和諧,方可長久持續(xù)”的觀點(diǎn)


授課見證
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Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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