課程背景：

工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的復(fù)盤，工作計(jì)劃是對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想和規(guī)劃，這兩項(xiàng)工作是組織和個(gè)人不斷迭代、前進(jìn)不可缺少的兩個(gè)武器和工具。但是在實(shí)際工作中，由于認(rèn)識(shí)水平、思考能力、重視程度等的影響，很多組織和個(gè)人視工作總結(jié)和計(jì)劃為負(fù)擔(dān)，不懂得利用好這兩項(xiàng)有力的武器。尤其是在企業(yè)黨政工作過(guò)程中，如果不能很好的進(jìn)行總結(jié)和謀劃，企業(yè)好的經(jīng)驗(yàn)不能沉淀，好的工作設(shè)想得不到好的貫徹實(shí)施，是非常大的損失。

課程目標(biāo)：

1、掌握黨政工作總結(jié)和計(jì)劃編制的寫作特點(diǎn)

2、學(xué)會(huì)架構(gòu)總結(jié)和計(jì)劃的提綱

3、學(xué)會(huì)對(duì)紛繁復(fù)雜的素材進(jìn)行理性分析的方法

4、掌握歸納、總結(jié)、提煉的基本套路

5、掌握題目、序言、段落、句子撰寫的模板和工具

6、掌握仿寫的具體方法

授課特色：

1．講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)．要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）

2．學(xué)員討論（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．分析問(wèn)題．解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）

3．案例分析（將深?yuàn)W的理論融案例之中，在討論中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）

4. 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)（課程為學(xué)員提供了大量寫作模板和工具，方便學(xué)員拿過(guò)來(lái)就用，同時(shí)為提高知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化效率，課堂上講安排大量練習(xí)幫助學(xué)員掌握）

課程課時(shí)：6小時(shí)

授課對(duì)象：黨務(wù)工作者

授課方式：結(jié)合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和喜歡的學(xué)習(xí)方式，講師采用講學(xué)互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)答疑．小組研討．心得分享.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等多種培訓(xùn)方式

課程大綱：

一、黨政工作總結(jié)寫作與計(jì)劃寫作的難點(diǎn)

1、歸納總結(jié)難

2、理性思考難

二、工作總結(jié)和計(jì)劃的作用

1、盤點(diǎn)工作情況

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

3、展現(xiàn)個(gè)人能力

4、規(guī)劃未來(lái)工作

三、寫作前的準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備目的

2、讀者是誰(shuí)

3、素材準(zhǔn)備

四、總結(jié)（含計(jì)劃）的基本結(jié)構(gòu)

1、題目

2、序言

3、工作回顧

4、存在問(wèn)題

5、未來(lái)計(jì)劃

五、題目和序言的撰寫

1、題目的撰寫模板

2、序言的撰寫標(biāo)準(zhǔn)模板及四種變形結(jié)構(gòu)

（1）標(biāo)準(zhǔn)模板構(gòu)成四要素：背景、沖突、疑問(wèn)、解答

（2）四種變形結(jié)構(gòu)

3、小標(biāo)題的基本要求及撰寫方法

（1）基本要求

（2）小標(biāo)題四種撰寫方法：展開(kāi)前半部、展開(kāi)后半部、前后共同展開(kāi)、關(guān)鍵字或詞引領(lǐng)

六、工作回顧撰寫的五步法

1、記流水賬

（1）尋材：七分材料三分寫

（2）選材：相關(guān)性、現(xiàn)實(shí)性、典型性

（3）用材：合并同類、妥善裁剪、適當(dāng)修飾

2、列提綱的兩種方法

（1）疑問(wèn)解答式

（2）概括總結(jié)式

（3）文章結(jié)構(gòu)的五種方式：內(nèi)容式、遞進(jìn)式、因果式、時(shí)序式、措施式

3、材料分類概括的原則及排序

（1）分類原則：MECE原則

（2）概括及撰寫角度選取的方法：找焦點(diǎn)、找視點(diǎn)、找亮點(diǎn)、找新點(diǎn)

（3）材料排序的方法：時(shí)間式、主次式、結(jié)構(gòu)式

4、段落撰寫的四種模板

（1）開(kāi)門見(jiàn)山式

（2）思考認(rèn)識(shí)式

（3）針對(duì)問(wèn)題式

（4）交代背景式

5、存在問(wèn)題的撰寫方法

（1）客觀分析

（2）不同工作任務(wù)完成情況重點(diǎn)不同

（3）問(wèn)題與計(jì)劃的對(duì)應(yīng)關(guān)系

六、工作計(jì)劃的編制

1、工作計(jì)劃的寫作結(jié)構(gòu)

2、明確工作計(jì)劃的定位

（1）工作計(jì)劃與上級(jí)要求的關(guān)系

（2）工作計(jì)劃與存在問(wèn)題的關(guān)系

（3）工作計(jì)劃與戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系

2、工作計(jì)劃寫作方法

（1）列出工作重點(diǎn)

（2）分門別類歸納

（3）給出合適標(biāo)題

（4）段落回答疑問(wèn)

七、對(duì)整體文章進(jìn)行檢驗(yàn)的方法

1、看是否結(jié)論清晰

2、看是否上下對(duì)應(yīng)

3、看是否分類清楚

4、看是否排序邏輯

課程參考書目：《金字塔原理》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《品味公文》、《結(jié)構(gòu)化寫作》等