【課程目的】

n  有效地與財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行交流

n  從專(zhuān)業(yè)角度理解財(cái)務(wù)報(bào)表，并發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的問(wèn)題

n  風(fēng)險(xiǎn)的引入，通過(guò)案例了解如何通過(guò)財(cái)務(wù)手段發(fā)現(xiàn)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)

n  促進(jìn)公司各類(lèi)財(cái)務(wù)信息傳遞的效率

n  強(qiáng)化財(cái)務(wù)意識(shí)，建立財(cái)務(wù)觀念，升財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中價(jià)值

【課程對(duì)象】

主要分管業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人和企業(yè)戰(zhàn)略決策負(fù)責(zé)人/企業(yè)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)人員、財(cái)務(wù)分析人員等

【課程收益】

現(xiàn)代中國(guó)企業(yè)，已經(jīng)擺脫做什么都能掙錢(qián)的時(shí)代，充分競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境對(duì)企業(yè)的各級(jí)管理層有了更多的要求，其中一個(gè)要求就是對(duì)財(cái)務(wù)的理解和掌握：因?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展越來(lái)越多受到諸如：國(guó)家政策、宏觀環(huán)境、微觀發(fā)展、市場(chǎng)、產(chǎn)品等多方面的影響。而所有這樣的影響最終表現(xiàn)就是對(duì)財(cái)務(wù)的影響，所以財(cái)務(wù)體系體現(xiàn)出來(lái)的就是對(duì)企業(yè)面對(duì)環(huán)境變化的綜合內(nèi)容。這個(gè)課程目的就是揭示這樣的變化，讓財(cái)務(wù)在企業(yè)中發(fā)揮更大的決策作用

解決的問(wèn)題：

什么是財(cái)務(wù)管理；

企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題是怎么表現(xiàn)出來(lái)的？財(cái)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系；財(cái)務(wù)為什么能夠幫助企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

影響利潤(rùn)的重大因素和企業(yè)管理的關(guān)系；資產(chǎn)管理的重要性

   作為一個(gè)不能缺失的一環(huán)，財(cái)務(wù)無(wú)論是作為一個(gè)管理部門(mén)，還是作為一種手段，越來(lái)越被企業(yè)重視，重視的一個(gè)要求就是企業(yè)每一個(gè)人都應(yīng)該成為財(cái)務(wù)知識(shí)的知曉者。因此，這個(gè)課程最為重要的角色就是企業(yè)中層甚至高層們通向財(cái)務(wù)大路的一個(gè)協(xié)助者，幫助企業(yè)的各級(jí)管理人員建立能從財(cái)務(wù)角度思考自己的工作，在工作中自覺(jué)運(yùn)用財(cái)務(wù)知識(shí)，從而降低企業(yè)成本費(fèi)用，避免經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略！

【課程提綱】
一：財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)管理

1.        財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)元素的關(guān)系

2.       必須要了解的財(cái)務(wù)報(bào)表體系：三大財(cái)務(wù)報(bào)表

1）  資產(chǎn)負(fù)債表：——企業(yè)的“底子”

你的公司值多少錢(qián)？

固定資產(chǎn)的作用

企業(yè)信用制度和應(yīng)收賬款政策的關(guān)系

管理企業(yè)的核心就是管理好企業(yè)的資產(chǎn)

利用財(cái)務(wù)杠桿為企業(yè)發(fā)展壯大牟利

什么樣的資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)才是合理的？

2）  利潤(rùn)表——企業(yè)的“面子”

利潤(rùn)從何而來(lái)？成本如何控制？費(fèi)用如何節(jié)省？

企業(yè)利潤(rùn)生長(zhǎng)的土壤，如何培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)豐富的土壤？

判斷利潤(rùn)為企業(yè)帶來(lái)的效益---利潤(rùn)質(zhì)量的考量

3）  現(xiàn)金流量表——企業(yè)的“日子”

現(xiàn)金為王，沒(méi)有現(xiàn)金，再多的利潤(rùn)也會(huì)破產(chǎn)—現(xiàn)金對(duì)企業(yè)的重大影響

經(jīng)營(yíng)資金，籌資和投資的結(jié)構(gòu)分析

診斷企業(yè)現(xiàn)金流---企業(yè)健康與否的晴雨表

二.   財(cái)務(wù)報(bào)告的解讀

三大報(bào)表的邏輯關(guān)系管理理解

l  為資產(chǎn)有效增長(zhǎng)而不斷創(chuàng)造利潤(rùn)的環(huán)境

l  為利潤(rùn)增長(zhǎng)而不斷增收和成本費(fèi)用控制

l  為增收不斷進(jìn)行成本費(fèi)用投入

l  現(xiàn)金增長(zhǎng)和利潤(rùn)變化的關(guān)系

采取方式：案例分析；

三.     財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析和管理

1.       風(fēng)險(xiǎn)定義和表現(xiàn)

2.       財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)形式和經(jīng)營(yíng)的關(guān)系

注意：

l  授課時(shí)間按照一共按照1天6-6.5小時(shí)計(jì)算（如若超時(shí)，要另行計(jì)算費(fèi)用）；上述時(shí)間包括中途休息課間（可以根據(jù)客戶(hù)調(diào)整大綱，在一個(gè)授課天數(shù)完成相關(guān)內(nèi)容）；

l  一天課時(shí)總講述章節(jié)不超過(guò)4個(gè)；

l  上述大綱分為必講和選講部分。選講部分企業(yè)可以選擇其中章節(jié)作為重點(diǎn)；

l  根據(jù)課程進(jìn)度和現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)的情況調(diào)整具體章節(jié)時(shí)間；

l  整個(gè)課程中，老師將隨時(shí)根據(jù)課程的需要，用案例和學(xué)生共同分享，并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)強(qiáng)烈的互動(dòng)達(dá)到充分理解課堂內(nèi)容的目的。