課程詳情

培訓對象　　中層干部 基層主管課程收獲1、提升管理者的個人影響力，以及個人魅力；
　　2、有效培養(yǎng)凝聚團隊的能力，系統(tǒng)掌握團隊領導技巧；
　　3、提高管理者在識人、用人、育人和留人的綜合能力；
　　4、樹立大團隊意識，加強企業(yè)內(nèi)部的溝通、交流和協(xié)調(diào)。課程大綱一、現(xiàn)場破冰，進行分組
　　二、競爭之源：組建結(jié)構(gòu)化的人才團隊
　　1、團隊的力量：螞蟻的力量
　　2、團隊的四個發(fā)展階段
　　3、管理者的角色：管事理人
　　4、領導與管理的區(qū)別
　　5、干部的定義：帶領部屬一起干
　　6、管理者第一技能：團隊領導力
　　三、高績效團隊的五大特征
　　? 共同的愿景與目標
　　? 共同的文化
　　? 順暢的內(nèi)部溝通
　　案例研討：如何與小李溝通
　　? 明確的內(nèi)部分工
　　? 相互信任與支持
　　三、打造高績效團隊的四力修煉
　　1、影響力
　　? 創(chuàng)設愿景
　　? 權威與威權的區(qū)別
　　? 非職務影響力
　　? 解析員工三層次
　　? 工作與情感的雙重關懷
　　? 提高情商，提升個人魅力
　　? 視頻錄像：包頭之別
　　2、執(zhí)行力
　　? 團隊執(zhí)行三原則：甑選、培訓和淘汰
　　? 戰(zhàn)略、人員和流程
　　案例研討：唐僧團隊中，你到底選拔誰？
　　? 火爐規(guī)則、高壓線法則
　　? 責任與承諾
　　? 科學授權三大法則
　　3、輔導力
　　? 駕馭論：自我發(fā)展與團隊發(fā)展
　　? 自我蛻變：經(jīng)驗與創(chuàng)新
　　? 領導風格四方格
　　? 目標挑戰(zhàn)
　　? 不同性格、不同準備度的下屬輔導方法
　　? 教練方法
　　活動：孤島求生
　　4、凝聚力
　　? 漸進法則
　　? 行為強化
　　? 激勵員工的非物質(zhì)方法
　　? 贊美部屬的六把小飛刀
　　? 團隊內(nèi)部文化的構(gòu)建
　　? 非正式團隊行為
　　四、活動：感謝行動，感恩之歌