對(duì)象

總經(jīng)理、設(shè)備副總、生產(chǎn)副總、設(shè)備經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、精益經(jīng)理、設(shè)備主管、生產(chǎn)主管等

目的

使學(xué)員掌握以可靠性為中心的設(shè)備管理方法。

內(nèi)容

課程簡(jiǎn)介

        以可靠性為中心的設(shè)備管理是當(dāng)前流行的一種系統(tǒng)工程管理方法。它的基本思路是：對(duì)設(shè)備進(jìn)行功能與故障分析，明確設(shè)備各故障后果；用規(guī)范化的邏輯決斷方法，確定各故障的預(yù)防性維修對(duì)策；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)故障數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、專家評(píng)估、定量化建模等手段，在保證設(shè)備安全和完好的前提下，以維修停機(jī)損失最小為目標(biāo)對(duì)設(shè)備的維修策略進(jìn)行優(yōu)化，以保證設(shè)備的可靠性得到不斷提升。

        本課程采用理論講解與案例分析相結(jié)合的方法進(jìn)行講授，使學(xué)員能夠在培訓(xùn)后快速將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。本課程案例均為梅清晨老師特有案例，分別選自豐田公司、中國(guó)兵裝集團(tuán)、中航工業(yè)等大型企業(yè)，均為梅清晨老師親自收集的實(shí)際案例，具有很高的借鑒性。

        說(shuō)明：本課程大綱僅供參考，實(shí)際授課內(nèi)容會(huì)在此基礎(chǔ)上優(yōu)化。

第一天（上午8:30-12:00；下午14:00-17:30）

第一章  設(shè)備管理概論

1、傳統(tǒng)設(shè)備管理

1.1、設(shè)備管理的概念與內(nèi)涵

1.2、設(shè)備管理的發(fā)展

1.3、設(shè)備生命周期理論

1.4、設(shè)備綜合效率

1.5、設(shè)備管理主要內(nèi)容

2、現(xiàn)代設(shè)備管理（TPM管理）

2.1、TPM的起源與發(fā)展

2.2、TPM的核心思想與理念

2.3、TPM主要內(nèi)容（八大支柱）

2.4、TPM推進(jìn)實(shí)施方法

3、設(shè)備零故障管理

3.1、設(shè)備故障的概念與含義

3.2、設(shè)備故障的種類

3.3、設(shè)備故障因素分析

3.4、設(shè)備零故障理論

3.5、設(shè)備零故障五對(duì)策與TPM五支柱

4、互動(dòng)問(wèn)答

第二章  可靠性理論

1、什么是可靠性

1.1、可靠性的概念

1.2、可靠性的特征

1.3、可靠性三大要素

1.4、可靠性與可用性的區(qū)別與聯(lián)系

2、什么是設(shè)備可靠性

2.1、設(shè)備可靠性的概念

2.2、設(shè)備可靠性的分類

2.3、設(shè)備可靠性和完整性的區(qū)別與聯(lián)系

2.4、設(shè)備可靠性估算方法

3、互動(dòng)問(wèn)答

第二天（上午8:30-12:00；下午14:00-17:30）

第三章  以MTBF為特征的設(shè)備可靠性解決方案

1、設(shè)備可靠性解決方向

1.1、設(shè)備可靠性設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)略講解）

1.2、設(shè)備可靠性管理

2、MTBF理論

2.1、MTBF的概念與含義

2.2、MTBF與MTTR、MTTF之間的關(guān)系

2.3、MTBF計(jì)算方法

2.4、MTBF數(shù)據(jù)信息采集與分析

2.5、MTBF與設(shè)備性能評(píng)估

2.6、MTBF設(shè)備早期失效篩選方法

2.7、MTBF使用誤區(qū)

3、以MTBF運(yùn)用為特征的解決方案

3.1、方案思想綜述

3.2、設(shè)備可靠性信息數(shù)據(jù)采集與統(tǒng)計(jì)分析

3.3、設(shè)備可靠性現(xiàn)狀評(píng)估與要因診斷

3.4、設(shè)備可靠性提升對(duì)策的制定與實(shí)施

3.5、設(shè)備可靠性提升對(duì)策實(shí)施后的信息數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)分析

3.6、設(shè)備可靠性改善效果評(píng)估與驗(yàn)證

3.7、設(shè)備可靠性持續(xù)提升機(jī)制的建立

3.8、設(shè)備可靠性提升常見(jiàn)誤區(qū)分析

4、互動(dòng)問(wèn)答