l 課程背景：
世界級的管理大師、騰訊的管理顧問楊國安教授提出：企業的成功=戰略*組織能力，戰略固然重要，但是大多數企業痛苦的不是沒有戰略，而是企業的戰略意圖和組織能力之間不匹配。企業僅有正確的戰略方向是不夠的，還必須依靠強有力的團隊和組織，戰略很容易被模仿，但組織能力難以被模仿。所以一個企業的組織能力某種程度上決定著這個企業的生命線長度。
那么，如何在UVCA時代下的提升組織能力？如何系統化、實操性強、可以快速落地的去提升組織能力？如何打造有競爭力員工能力和思維？李老師在課程中**大量世界500強、知名企業案例及實操經驗，來系統性的講解組織能力提升的各個關鍵環節和步驟，期望**學習能給學員帶來實際價值和可落地技術手段。
李老師師從楊三角的發明者楊國安教授，是組織能力楊三角MBA黃埔四期的畢業生，對于組織能力的底層邏輯和落地實操有深厚的理解和經驗，已經幫助多家企業帶來實際的效果。
l 課程價值：
? 認清組織發展趨勢及組織價值和個體價值對立統一性
? 掌握戰略思維及企業戰略分析、制定、執行等相關工具
? 掌握組織能力“楊三角”通用分析模型
? 掌握組織診斷工具方法
? 掌握緊貼企業發展戰略的組織設計方法
? 掌握構建組織能力模型的工具和方法
? 標準化組織能力提升的保障措施
? 員工思維塑造工具箱
l 培訓對象：企業老板、總經理、企業中高級管理者、儲備干部、人力資源管理者
l 授課方式：課堂講授50% 案例分析20% 互動提問/討論20% 實操演練10%
l 授課風格：體系化思維、落地性強、案例真實有影響力
l 課程時間：2天（13小時）
l 課程大綱：
**單元：何謂組織能力？與戰略匹配的人力資源？
1、企業成功 = 戰略X組織能力
2、戰略發展方向
工具：戰略三級導圖
3、何謂組織能力
舉例：三星、戴爾、西南航空
4、組織能力的楊三角模型
工具箱：組織能力工具舉例
案例：宏基電腦的變革中如何將戰略轉化為人力資源行動：
**步：結合趨勢，明確經營戰略
第二步：明確新戰略下的新的組織能力
第三步：將戰略轉變成可執行的人力資源政策
舉例：調整使命、價值觀、架構
第二單元：如何**組織力打造卓越的員工能力？
1、招聘及留才
1.1 公司需要何種人才？
1.2員工能力的類型：專業能力、核心員工能力
思考和互動：好的管理者不論在哪里哪個行業，都始終是好的管理者？
案例：GE的核心領導力
案例：杰克韋爾奇的兩難境地
1.3建立員工能力的核心方法
早年定型的能力
可以傳授的能力
需要行為發生改變的能力
1.4外購人才戰略
互動：什么是**方式去提高招聘人員的命中率？
1.5**外購建立組織能力
標準：
尋找：
篩選：
鞏固：
1.6 行為面試法的范例問題
1.7留才戰略三角形
2、培訓及發展
2.1企業對人才的需求來自哪幾個方面
業務增長
業務轉型
2.2人才培養戰略的三種類型
趕鴨子上架式
專案式計劃
儲備式供應
案例分享： GE世界級的人才發展工廠
2.3人才發展的常見錯誤
只靠人力資源趨返回，缺乏領導支持和投入
靠管理者趨動，缺乏人力資源體系
以經驗為本的人才管理缺乏系統專業
為了培訓而培訓與實務脫節
2.4 GE的人才培養體系金字塔
初級領導培訓項目
高階領導培訓項目
課堂外的課堂
2.5 C人才會議九宮格工具
2.6接班人規劃工具
分享：GE人才發展模式的總結和案例研討
第三單元：如何**組織力塑造卓越員工思維？
1、改變員工思維的常見情形
戰略轉型
體制經營改變
兼并
企業老化
二次創業
研討：如何有系統性的進行思維改選？
2、塑造員工思維的流程圖
案例：IBM 聯想 的核心價值觀
3、員工思維塑造工具箱
案例研討：宏基在2000年的挑戰，如果你是董事長你會如何思考？
第四單元：如何改進員工冶理方式？
1、傳統員工冶理模式的局限性
案例：通用汽車與NUMMI的案例啟示
2、員工冶理模式的演變過程
從控制到貢獻
從專業分工到整合綜效
從規模到速度
3、何謂無邊界組織
案例：杰克韋爾奇領導下的GE變革
4、如何減少垂直和水平邊界
課程總結與收獲
