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王德友
  • 王德友生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)顧問(wèn),班組長(zhǎng)管理技能提升輔導(dǎo)顧問(wèn)
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 班組長(zhǎng)管理 5S6S7S8S 安全生產(chǎn)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:蘇州市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
  • 在線咨詢

卓越班組長(zhǎng)人際溝通實(shí)戰(zhàn)研討

主講老師:王德友
發(fā)布時(shí)間:2021-08-11 12:53:11
課程詳情:
  • 所屬領(lǐng)域

    生產(chǎn)管理 > 班組長(zhǎng)管理

  • 適合行業(yè)

    生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門(mén) 汽車(chē)服務(wù)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 其他

  • 課程背景

    您的企業(yè)在人際溝通中是否有下面的現(xiàn)象: 1、“他說(shuō)了半天,我還是不清楚。” 2、“每次談話他總是以那種語(yǔ)氣。” 3、 “很多事情真是說(shuō)也說(shuō)不清楚。” 4、“他不應(yīng)該那樣說(shuō),真讓我失望。” 5、“這事你為什么不早說(shuō),害得我。。。” 6、“我以為他是這個(gè)意思,誰(shuí)知道。。。” 7、 “還沒(méi)等我說(shuō)完,他就打斷了我的話。” 8、“已經(jīng)跟你強(qiáng)調(diào)多少遍了,怎么還出錯(cuò)?” 9、“我知道他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),但我就是接受不了。” 10、“那件事我沒(méi)有問(wèn)清楚,他也沒(méi)及時(shí)說(shuō)清楚。” 11、“教你那么多遍了,還出錯(cuò),真是無(wú)語(yǔ)了!” 12、“我已經(jīng)通知他(他們)了,怎么能怪我?” 13、“不是老早已經(jīng)通知你了嗎,怎么還拖到現(xiàn)在?” 。。。。。。 本課程根據(jù)企業(yè)人際溝通的原理原則,并在訪談?wù){(diào)研的基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)參訓(xùn)學(xué)員人際溝通中遇到的實(shí)際問(wèn)題,對(duì)人際溝通的典型工作情境(如:工作任務(wù)安排、工作總結(jié)報(bào)告、工作批評(píng)責(zé)備、工作肯定贊美、人際沖突處理、工作意見(jiàn)說(shuō)服、工作績(jī)效面談、工作會(huì)議管理、工作臨時(shí)授權(quán)、團(tuán)隊(duì)士氣激勵(lì)、跨部門(mén)合作溝通等)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)啟發(fā)、研討和訓(xùn)練,提供實(shí)戰(zhàn)實(shí)用實(shí)效的人際溝通方法與工具,幫助學(xué)員領(lǐng)悟到人際溝通的原理原則、掌握人際溝通的要領(lǐng)和技巧,以提升學(xué)員人際溝通的管理能力,提升管理效益。

  • 課程目標(biāo)

  • 課程時(shí)長(zhǎng)

  • 適合對(duì)象

    班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車(chē)間主任、科長(zhǎng)等基層主管。

  • 課程大綱

    人際溝通的核心原理與溝通流程
    案例分享:人際溝通的五大障礙
    人際溝通中高效傾聽(tīng)的五步法
    *、角色扮演:接受工作指示
    人際溝通中有效說(shuō)話的六個(gè)適當(dāng)
    *、現(xiàn)場(chǎng)演練:帶病上班報(bào)告工作
    *、角色扮演:學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練與指導(dǎo)
    如何對(duì)下屬說(shuō)話
    如何對(duì)上司說(shuō)話
    如何對(duì)同事說(shuō)話
    與部屬有效溝通的基本參考要領(lǐng)
    走動(dòng)管理,全面了解。
    平等交流,少打官腔。
    不急著說(shuō),先聽(tīng)聽(tīng)看。
    善于教導(dǎo),指示清晰。
    公開(kāi)表?yè)P(yáng),私下責(zé)備。
    善于引導(dǎo),求同存異。
    *、看錄像學(xué)溝通:90后的溝通技巧
    *、看錄像學(xué)溝通:趙政委見(jiàn)俘虜
    *、角色扮演:工作情境學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練與指導(dǎo)
    如何教導(dǎo)部屬?
    如何安排任務(wù)?
    如何指責(zé)部屬?
    如何説服部屬?
    如何激勵(lì)部屬?
    與上司有效溝通的基本參考要領(lǐng)
    工作做在前面,要主動(dòng)溝通。
    若有不同意見(jiàn),要先表贊同。
    不作自我辯護(hù),要感謝批評(píng)。
    不要討價(jià)還價(jià),要克服困難。
    不單匯報(bào)問(wèn)題,要提出方案。
    不單仔細(xì)聆聽(tīng),要確認(rèn)反饋。
    *、角色扮演:工作情境現(xiàn)場(chǎng)演練與指導(dǎo)
    如何接受上司的指示?
    如何向上司報(bào)告工作?
    被上司誤解了怎么辦?
    與上司意見(jiàn)不同咋辦?
    跨部門(mén)溝通的基本參考要領(lǐng)
    易地而處,站在對(duì)方立場(chǎng)。
    要平等協(xié)商,積極合作。
    界定職責(zé),減少邊際責(zé)任。
    忌山頭主義,顧全大局。
    造溝通氛圍,勿恃職自重。
    若發(fā)生沖突,則反求諸己。
    *、角色扮演:工作情境現(xiàn)場(chǎng)演練與指導(dǎo)
    如何通知信息?
    如何處理沖突?
    如何申請(qǐng)幫助?
    不配合怎么辦?
    人際溝通的十大要訣
    注意時(shí)機(jī)場(chǎng)合
    注意溝通對(duì)象
    創(chuàng)造溝通氛圍
    先調(diào)整好情緒
    站在對(duì)方立場(chǎng)
    給足對(duì)方面子
    先談情再講理
    多傾聽(tīng)少說(shuō)話
    注意肢體語(yǔ)言
    求大同存小異
    修煉EQ,成為溝通高手!
    *、故事分享:情緒的力量
    *、現(xiàn)場(chǎng)演練:EQ修煉大法
    課程總結(jié)
    內(nèi)容要點(diǎn)總結(jié)
    學(xué)習(xí)收獲分享
    現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑

    課程標(biāo)簽:機(jī)械、服裝、電子



授課見(jiàn)證
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實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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