課程大綱

課程背景：

領(lǐng)導(dǎo)力是**影響力來創(chuàng)造跟隨者的能力，五維教練領(lǐng)導(dǎo)力課程，它是一門被多家企業(yè)評(píng)為年度**內(nèi)部采購課的領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)課程，是一門即面向企業(yè)高管向教練型領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型的課程。五維教練領(lǐng)導(dǎo)力面向企業(yè)管理者，同時(shí)也面向所有希望在：職業(yè)生涯拓展、個(gè)人成長突破、激發(fā)自我潛能、改善親密關(guān)系等各方面有所進(jìn)步的伙伴。

課程目標(biāo)：

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?不是一門培養(yǎng)專業(yè)教練的課程。它是幫助企業(yè)高管和領(lǐng)導(dǎo)者，**教練式溝通方式，激發(fā)出下屬內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望，從而提升組織績(jī)效和團(tuán)隊(duì)凝聚力的工具。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使自己的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。

課程收益：

? 一個(gè)測(cè)評(píng)：intervention 干預(yù)

? 兩個(gè)功法：3F傾聽 強(qiáng)有力提問

? 三個(gè)成果：覺察日記 豐盛日記 規(guī)條日記

? 四個(gè)法門：教練理法 教練功法教練心法 教練技法

? 五個(gè)工具：AI 雙輪 核心價(jià)值觀 覺察日記 邏輯層次

課程風(fēng)格：邏輯性強(qiáng)、輕松詼諧、陽光正能量、化繁為簡(jiǎn)，實(shí)戰(zhàn)演練，落地為先

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：省區(qū)經(jīng)理、HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、行政經(jīng)理等

課程方法：講授60%、工具講解練習(xí)20%、視頻解讀10%、情境模擬10%

課程大綱

**講 理法篇 - 教練技術(shù)原理

一、人的思維特征

二、人的心理特征

1.承受力下降

2.需求上升

3.參照值變化

三、教練技術(shù)概論

1.教練的起源

2.教練的角色

1）指南針

2）放大鏡

3）引導(dǎo)師

4）催化劑

3.教練的對(duì)話（傳統(tǒng)對(duì)話vs教練式對(duì)話）

第二講 心法篇 - 五維影響力模型

1. 激發(fā)：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的欣賞能力

2. 信念：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的五大信念

3. 能量：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的核心狀態(tài)

4. 思維：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式

5. 干預(yù)：教練型領(lǐng)導(dǎo)者的干預(yù)技巧

第三講 功法篇 - 五維聽問模型

1. 3F傾聽

2. 強(qiáng)有力提問

第四講 技法篇 - 五維教練技術(shù)模型

1. 目標(biāo)、生命意圖、AI欣賞式探尋

2. 現(xiàn)實(shí)、覺察日記、雙輪矩陣

3. 價(jià)值、豐盛日記、核心價(jià)值觀

4. 資源、規(guī)條日記、力場(chǎng)分析

5. 責(zé)任、邏輯層次、CPU

課程總結(jié)

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