TTT講師授課技巧----話語影響力

課程亮點(diǎn)及收獲：

這門課程給你帶來一種能力；

這門課程給你帶來一套全新的思維；

這門課程給你帶來一系列確定性的解決方案；

這門課程給你帶來一部突破性的認(rèn)知偏差大戲；

這門課程在如今的新經(jīng)濟(jì)下，當(dāng)之無愧的是一門通識課程，學(xué)了它，你才能有效的面對不確定性，才能通過動態(tài)的知識型工作群體達(dá)成有效的共識；

它掃除的不是知識的盲點(diǎn)，而是認(rèn)知上的盲區(qū)；它提供的

是認(rèn)知，而是透過職場群體洞察人性的底層邏輯；

其實互聯(lián)網(wǎng)時代的個體非常強(qiáng)大；

其實當(dāng)下職場上話語影響力非常的重要；

其實如何講思項目與意識傳播，個體的舞臺呈現(xiàn)力尤為重要，因為它是思想的思想。

課程大綱：

1，時代的講師

@  開場的重要性，如何開場？

@  TED演講的秘密

@  如何面對專注力稀缺的時代？

@  呈現(xiàn)中包含哪些元素以及如何拆解？

@  話語影響力三大基本功，以及如何掌握？

2，講師的底層邏輯

@ 初步建立“場”的意識；

@  怎樣外塑形象，內(nèi)樹信心；

@  呈現(xiàn)的特質(zhì)與方法；

@  自我認(rèn)知力與個性風(fēng)格；

@  話語影響力與邏輯；

@  時代的聲音——有料，有趣；

3，講師的人生算法

@  如何暖場與互動？

@  復(fù)盤及案例糾錯；

@  課程設(shè)計——4W定位法則；

@  課程設(shè)計——AKS課程法則；

@  刻意練習(xí)與頭腦復(fù)刻；

@  熔斷機(jī)制與“成功的一萬小時”；

4，講師的修煉

@  怎樣講出棒的故事？

@  手把手——講師語言表現(xiàn)力；

@  戰(zhàn)勝緊張的幾個有效方法；

@  您需要幾份講稿？

@  如何

學(xué)員的知識留存率？

@  自尊與自信；

5，講師的成長

@  如何轉(zhuǎn)動講師飛輪？

@  講師的個人魅力打造；

@  “編，導(dǎo)，演”三個基本角色；

@  怎樣打造講師的能力？

@  講師的形象管理與課堂掌控；

@  講師自我修煉的進(jìn)階法則。

這堂課告訴我們，如何打造個人..........

這堂課告訴我們，如何擴(kuò)大個體影響力..........

這堂課告訴我們，如何才能點(diǎn)亮別人..........