適合對象：中基層員工和管理者
課程時長：4課時（半天）
培訓師：陳詩彤
課程背景：在我國的社會主義核心價值觀中，“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規范。同樣的崗位，在短短幾年內，有人晉升到高級管理層，有人卻黯然離場。追其根源，無非是敬業程度不同導致的結果。因此，如何加強員工的敬業精神，促使其主動轉變態度，改變行為，是每一個企業都應該重點加強的。
課程收益：課程會通過視頻賞析、小組討論、頭腦風暴等形式，幫助員工從內心意識到敬業的重要性， 并提供讓敬業思維轉化為具體行動的531行動計劃表，讓員工建立積、極敬業的工作態度，開始新的工作行為。
主要內容
開場：敬業是社會主義核心價值觀之一，是公民基本道德規范。
一、 敬業的價值
1. 敬業對企業的價值和意義
2. 敬業對個人的價值和意義
二、 敬業的表現
【視頻賞析】 “天眼之父”帶來的思考
1. 敬業在工作中的“四有”表現
2. 日常工作中的敬業表現
敬業測評工具——敬業平衡輪
三、 敬業，從現在開始
1. 轉變工作態度：從自己開始，把視角從關注圈放到影響圈
【課堂練習】判斷關注圈和影響圈
2. 找到敬業標桿
【課堂練習】與搭檔分享你認識的一位敬業標桿
3. 制定敬業標準
【組內分享】描述敬業工作的畫面
1) 樹立理想：有明確的理想和長遠的規劃
2) 強化責任：務必做到保質、保量并及時完成工作
3) 提升技能：不斷學習、提升工作技能
6) 提高技能：包括從業人員的實際操作能力、業務處理能力、技術技能以及與職業有關的理論知識等。
4. 采取敬業策略：要做哪些事才能更加敬業？
【小組作業】列出3-5件一個敬業者應該做的事。（大白紙）
5. 馬上開始行動：具體能做做什么？設定行動目標
【課堂練習】列出1-3個可以執行的可以增加敬業度的具體行動。
【課后作業】531行動計劃表
參考資料：
《情商》[美]丹尼爾?戈爾曼
《認知天性》[美] 彼得.C.布朗
《社會心理學》（第8版） [美] 戴維·邁爾斯
“效能教練”版權課資料
