培訓(xùn)收益    認可實驗室的質(zhì)量負責(zé)人：希望能夠很好地管理實驗室的運作，讓質(zhì)量負責(zé)人的角色勝任，讓實驗室認可體系運行有聲有色，尋找認可體系運作的成就感，這樣的質(zhì)量負責(zé)人/CQO，這樣的質(zhì)量經(jīng)理，質(zhì)量總監(jiān)應(yīng)該參加學(xué)習(xí)；別人自己成為認可后的變相“失業(yè)者”。     即將認可實驗室的質(zhì)量主管：正在申請認可，面臨即將到來的現(xiàn)場評審，心里感覺不好，希望能夠真正知道：質(zhì)量負責(zé)人到底該干什么呢？到底有哪些必須的權(quán)利和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。    實驗室認可管理體系，無論是基于CNAS-CL01(ISO/IEC17025)認可準則，還是基于CNAS-CL02(ISO15189)認可準則，在實驗室申請認可及通過認可以后，體系運行的好壞，其核心任務(wù)是質(zhì)量負責(zé)人/CQO（或者稱為質(zhì)量主管、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)等等）。

課程大綱

大機構(gòu)質(zhì)量總監(jiān)與小機構(gòu)實驗室質(zhì)量負責(zé)人/CQO的職責(zé)該如何策劃？區(qū)別是那些？ 實驗室管理體系是如何運作的？質(zhì)量負責(zé)人/CQO如何協(xié)調(diào)工作和做活角色文章？ 質(zhì)量負責(zé)人/CQO應(yīng)該掌握的文件有那些？日常的培訓(xùn)工作改如何開展？ 質(zhì)量負責(zé)人/CQO與內(nèi)審組長、內(nèi)審員的關(guān)系是如何協(xié)調(diào)的？ 日常工作中質(zhì)量負責(zé)人/CQO改如何在部門接口中承擔(dān)協(xié)調(diào)角色？ 內(nèi)部審核如何靈活且生動地開展？避免枯燥的不符合項。 管理評審如何讓最高管理者/CEO十分支持你？