【課程介紹】
身為職場管理者，我們每天都要進行大量發言：
n 工作匯報-是否講得條理清晰、觀點明確？
n 工作述職-是否成績突出、評價中肯？
n 布置任務-是否講得目標清楚、計劃有序？
n 激勵團隊-是否聲情并茂、鼓舞員工？
n 商務談判-是否自信沉穩、有理有據？
n 競聘競職-是否展示優勢、表現積極？
n 會議發言-是否要點明確、生動靈活？
n 活動發言-是否緊扣主題、活躍氛圍？
擁有基本的公眾表達能力，已成為立足職場產生影響力的必備技能！如何讓你的工作匯報緊扣主題、便于領導更有效地做出決策？也便于下屬清晰明了的掌握工作目標？如何讓你的表達簡明扼要、直擊要點、生動明了，并影響對方回應你的訴求？你需要對自己的演說有所準備，除了克服心理的障礙之外，理順自己的思路并順暢表達也非常重要。
這一切的改變都來源于演講能力和匯報能力的提升。
【課程收益】
1. 戰勝對工作演講的恐懼，增強當眾講話的自信心
2. 理解工作匯報的受眾特點，掌握針對性的匯報技巧
3. 掌握金字塔通用演講結構的特點及搭建步驟
4. 掌握ORID的應用場景及表達技巧
5. 運用肢體語言、語音語調，建立穩重成熟的臺風，提升整體表達效果
【學員群體】需當眾演講或工作匯報職場人士
【培訓時長】2天（12課時）
【授課方式】
結合引導技術、教練技術，在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬、角色扮演、點評互學等教學方式，避免生澀理論，使學員在練中學，學中用。
【課程大綱】
模塊一 演講匯報的認知與思考
【內容說明】**課程導入普及演講與匯報的概念性知識，建立“有信心、想清楚、說明白”的構思步驟，對學員演講前的心態做調整，并根據演講要求（主題/對象/時長）和個人演講風格 定向搭建初步架構。
1. 課程導入
1.1 引導式團隊共創
? 學員共創學習內容
? 明確現場學員需求的同時，對課程模塊的側重點做精準匹配。
1.2 工作匯報的特點和價值
? 有力：能量穩定、視覺呈現、有感染力
? 清晰：目標明確、邏輯清晰、通俗易懂
? 高效：結論先行、論據充分、解決問題
2. 匯報前的思考
2.1 明確演講主題
2.2 匯報的受眾思維
? 3個重點：匯報時領導**關心這三點；
? 4種類型：四種類型領導的溝通風格；
? 4個時機：不可不知的四個重要匯報時機；
2.3 演講比例及風格定位
? 基于演講時長的內容占比
? 個人演講風格定位
3. 緊張心態的調整
3.1 緊張的表現
? **互動以往緊張的經歷，從而歸納出緊張情緒的表現及以往的應對方式
? **觀看視頻《楊瀾演講》讓學員認識到緊張情緒是正常且人皆有之的
3.2 緊張的原因
? 生理因素：三腦原理及作用
? 心理因素：怕丟臉
? 自我要求：要接受不完美，服務好認同你的人
? 自我評價：**互動“自己的優點”給學員賦能，增強自信心
? 經驗不足：刻意練習的重要性
3.3 如何緩解/破解緊張
【課堂演練】你講我評（建立三人小組，互相點評，取長補短）
模塊二 結構梳理與內容包裝
【內容說明】**結構化思維各搭建步驟的練習，以及常見工作場景的結構梳理，結合演講內容各環節的包裝，使學員掌握構思演講內容“骨硬肉滿”的方法和技巧。
1. 【結構一】金字塔結構“總-分-總”
1.1 為什么要用結構化思維
? 案例：一份匯報引發的思考
? **《贏在中國》視頻讓學員感受到結構的重要性
1.2 全腦思維呈現形式
? 表達呈現中的“全腦思維”
? 結構化思維特點
練習：團隊共創全腦思維的主要特點
1.3 搭建金字塔結構的步驟
? 步驟1：盤點（自上而下/自下而上）
? 步驟2：分類
? 步驟3：聚焦
? 步驟4：排序
【課堂演練】如何在新的一年更有錢？
2. 【結構二】PREP表達框架：結論先行
2.1 介紹PREP的概念及流程
2.2 應用場景：需要明確表態
2.3 根據話題小組練習/公開演練
3. 【結構三】ORID結構（焦點討論法）
3.1 介紹ORID的概念及流程
3.2 應用場景：分享看法觀點
練習：**觀看《夢騎士》視頻，用ORID結構分享觀后感
4. 內容包裝
4.1 主題（標題）包裝
4.2 開場包裝3套路
4.3 邏輯包裝6方法
【練習】主題可選擇銷售貴公司產品
4.4 有效論據4種形式
練習：講述自己成功的一件事/童年難忘的一件事
4.5 點睛升華收尾的4種方式
模塊三 表達呈現及臺風演繹
【內容說明】**運用三種情緒表達的渠道（面部/語音/身體），使演講者掌握穩定的臺風技巧，以及讓演講和表達的效果生動而有感染力。
1. 面部表情的訓練
1.1 眼神
? 控場：虛實結合
? 互動：眼里有人
? 表達：配合內容
1.2 表情
? 場景/小故事練習
2. 聲音語調的訓練
2.1 音色音量
2.2 重音語調
2.3 語速
3. 身體（站姿及手勢）的訓練
3.1 站姿及注意事項
3.2 各手勢練習
模塊四 課程回顧與總結
1. 書寫式頭腦風暴
1.1 小組回顧學習內容
1.2 組員內部分享
1.3 全員頭腦風暴
2. ORID總結分享
2.1 用ORID結構分享所學內容
2.2 講師一頁紙總結知識點
——【整體答疑，總結提高】——
