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崔艷蘋
  • 崔艷蘋組織經驗與案例萃取專家,課程開發與教學技術實戰教練
  • 擅長領域: 培訓體系 海爾
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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《內容為王——高效組織經驗萃取》

主講老師:崔艷蘋
發布時間:2021-07-27 16:54:32
課程詳情:

課程背景:
任正非說:“華為最大的浪費就是經驗的浪費。”每一家優秀企業都會在一些特定領域
積累了下了優秀的經驗,但是往往員工已經發生的經驗還沒有來得及梳理,并未形成顯
性知識沉淀和傳承。可能這些優秀經驗就已經浪費掉:
● 老員工離職或者轉崗,所有的經驗都帶走了,接手的新員工要從頭再來;
● 團隊經驗沒有及時復盤梳理,新的成員都要從0開始,好經驗沒有沉淀推廣
● 部門經驗沒有匯總和沉淀,大家靠著過往經驗野蠻生長,影響部門的效率和創新

工作中的痛點問題反復出現,沒有梳理總結出來,造成不同的人重復掉進同一個坑……
越來越多企業已經意識到組織經驗萃取對于組織能力建設、對于提高內部培訓質量、
對于開發內部學習資源的重要性。如何才能做到“內容為王”?如何萃取和傳承組織經驗
?如何開發出來真正適合企業的精品學習項目和學習資源?
組織經驗萃取是一套有章可循的方法技巧,是可以快速培養和內化的通用技能,通過
《內容為王——高效組織經驗沉淀》課程的學習,業務骨干、中基層管理者、內訓師,可以
總結部門、項目或者崗位中的最佳實踐,將企業中的隱性知識顯性化、顯性知識系統化

本課程的優勢在于:第一,聚焦于企業內部實際崗位及工作任務;第二,通過萃取獲
得經過實踐檢驗的專家方法論,而不是通用知識;第三,萃取出來的組織經驗以多種方
式,生動、快速、高頻就行傳播、推廣和復制。

課程收益:

一套萃取方法:學員系統化掌握組織經驗的萃取方法,有助于后續幫助部門及團隊完成
萃取沉淀;
● 一套開發成果:2天,開發出6~8組接地氣、見效果的內部最佳實踐成果
● 一批專家講師:培養一批擁有組織經驗萃取方法和實踐經驗的專家講師;

課程時間:
標準版:2天,6小時/天 (針對企業選題產出專家系統專家經驗和教學案例)
實戰版:3天,6小時/天(根據企業選題萃取專家經驗,系統輸出案例手冊/崗位微課)


課程對象:業務骨干、中基層管理者、企業內部專兼職培訓師、培訓經理
課程方式:講師講授 案例分析 視頻互動 角色扮演 情景模擬 實操演練
工具表單:
工作任務分析表
任務挑戰分析表
PRM萃取表
STAR模板
案例教學開發模板
微課開發模板

課程大綱
導引:什么是組織經驗萃取?
視頻導入:如何培養神槍手?
一、組織經驗在企業中的價值
1. 組織價值:企業最大的浪費就是經驗的浪費
2. 個人價值
1)管理者:快速提升管理能力
2)業務骨干:快速提升學習速度
3)培訓同事:培訓價值
二、什么是組織最佳實踐
案例:鏈家&華為經驗萃取對比
1. 組織經驗萃取的底層邏輯
2. 組織經驗的常見來源
三、如何萃取組織經驗
1. 明確主題
2. 聚焦挑戰
3. 提煉干貨
4. 成果呈現
案例:某公司“營銷之道”組織經驗萃取及開發范例

第一講:明確主題(階段成果:工作任務列表)
討論導入:萃取過程的挑戰有哪些?
一、梳理工作任務
1. 分解崗位工作任務
2. 盤點主要工作場景
工具&范例:工作場景地圖
2. 梳理崗位業務問題
練習:模糊的問題PK清晰的問題
二、選定關鍵任務
1. 定名稱:任務命名
1)書寫工作任務
2)任務歸類整理
3)任務篩選排序
工具:任務分析三維模型
2. 定標準:檢驗結果
1)為什么要定標準?(舉例:學開車)
2)如何定標準?
范例:一線銷售信任關系的水平
練習:什么是成功的銷售?
3. 拆任務:動作描述
工具:工作任務分析表
1)主題/情境分析法
2)關鍵事件分析法
3)工作任務建模法
4)經典借鑒法
小結:主題選擇過程中的常見誤區

第二講:聚焦挑戰(階段成果:工作任務挑戰分析表)
討論導入:為什么從挑戰開始?
一、什么是挑戰?
1. 正面角度:難點
2. 反面角度:痛點
范例:授課過程的挑戰分析
二、如何聚焦找挑戰?
1. 簡單任務
2. 復雜任務
1)專家選擇
2)方法賦能:團隊列名法
范例:銀行對公銷售任務的挑戰分析
應用練習:梳理出工作任務挑戰分析表

第三講:萃取經驗((階段成果:內容干貨梳理表)
導入活動:如何成功減肥,以下是干貨嗎?
一、干貨初級追問法:PRM
1. Problem:問挑戰
2. Reason:卡在哪
3. Method:問高招
工具:PRM萃取表
二、干貨終極萃取法:正反案例萃取
視頻導入:小白新手的處理方式對比
1. 篩選價值案例
工具:案例篩選的四個標準
2. 真實還原過程
工具:STAR模板
3. 總結分析經驗——BIC分析模型
1)B—行為特點
2)I—思維模式
3)C—后果分析
演練:講師示范演練&三人模擬練習
應用練習:完成內容干貨梳理表
小結:訪談注意事項及誤區

第四講:建模包裝(階段輸出: PPT初版)
導入:檢查記憶效果
一、搭建模型,驗證優化
1. 識別:流程、元素、關系
2. 檢驗:驗證經驗的有效性和使用邊界
3. 補漏:查缺補漏,完善模型
二、設計包裝,快速傳播
1. 口訣化表達
1)英文字母法
2)關鍵字法
3)通俗類比法
4)順口溜法
2. 可視化呈現
配套工具:可視化工具
應用練習:完成初版PPT

第五講:成果呈現
導入:應用場景全景圖:崗位、部門、公司、行業
一、教學案例開發
1. 構思情景
2. 撰寫案例
3. 教學設計
工具:案例教學開發模板
范例:績效面談教學案例
二、線上微課開發
1. 設計構思
2. 收集素材
3. 排版優化
工具:微課開發模板
范例:會議管理線上微課
應用練習:萃取成果發布會

 


授課見證
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