課程價值點

講師在課程中將通過理論和案例，與學員分享探討其多年在企業(yè)戰(zhàn)略、組織和管理中構建執(zhí)行力體系的實踐和研究成果，共同探索適合學員企業(yè)文化和公司性質的執(zhí)行力體系。課程最核心的優(yōu)勢在于通過實例的操練和管理表格及工具的運用，從實戰(zhàn)訓練的角度使學員在參與、分享、反思、行動中完成理解知識、認知角色、運用技能、新的行動的提升過程。
2、不是先從下屬的執(zhí)行力心態(tài)出發(fā)剖析執(zhí)行力不力的問題，而是從企業(yè)的中高層管理者本身的角度出發(fā)，通過中高層管理者的自我領導力、管理體系設計、方向確定和培養(yǎng)下屬等角度的分析來幫助中高層管理者找到解決執(zhí)行力不力問題的系統(tǒng)方法。
3、課程追求理論的系統(tǒng)性和運用流程的步驟化，確保學員通過接受理論、參與案例分析后，能夠理解并學以致用。

課程對象

政府和大型企業(yè)的中高層
中小型企業(yè)的老板和高管團隊（最好集體同時參加該培訓）
在部門、團隊或公司的管理中遇到挑戰(zhàn)、瓶頸、難題甚至處于困境的中高層
管理知識型員工的中高層

學員收獲

塑造更好的角色心態(tài)，能更好地認知自我角色，更好地理解上司，更好地執(zhí)行好公司領導的意愿和戰(zhàn)略決策
構建學員自身影響范圍內的高效執(zhí)行力體系：幫助管理者探索如何打造卓越執(zhí)行力團隊，下屬認同、能干、愿干，做到高效執(zhí)行，從而提升團隊績效，確保公司和老板的戰(zhàn)略得以實施。
公司的中高層形成共識，彼此的溝通和合作更加高效和諧

課程時長

12 H

課程大綱

第一單元：執(zhí)行力之“知”
1．案例：如何化解戰(zhàn)略執(zhí)行的難題？
2．戰(zhàn)略執(zhí)行力六要素
3．為什么戰(zhàn)略沒有成為事實？
4．解決執(zhí)行差難題的六大要素
5．優(yōu)秀的領導者
6．戰(zhàn)略領導分層
7．戰(zhàn)略行動與領導者的四種角色
8．案例：不認同上司給的目標，如何執(zhí)行？
9．執(zhí)行力公式
10．執(zhí)行力秘訣

第二單元：執(zhí)行力之“愿”
1．案例：到底是誰的問題？
2．員工狀態(tài)分析
3．四種執(zhí)行者
4．高效執(zhí)行者三大要素
5．立場：公司的立場
6．境界/格局/取向
7．責任：責任=角色；責任就是擔當
8．工作崗位的4種幅度
9．案例：臨危受命
10．價值：影響上司的基本策略
11．良臣策略—有效追隨策略
12．五種下屬
13．郭士納、稻盛和夫對員工執(zhí)行力的分類
14．影響上司的策略
15．態(tài)度：積極的態(tài)度
16．正向主動，積極行動
17．行動的七大障礙
18．四大心理資本
19．幼稚的管理者與成熟的管理者
20．行動第一！執(zhí)行力的5種境界
21．信念：“先相信，后看見”
22．信念—你工作的基石
23．確定你的信念
24．明確地說出你的信念
25．信念的改變
26．信心：對自己的有害態(tài)度和信念實施手術
27．信心是怎樣失去的？
28．怎樣重獲信心？
29．信心“散熱器”和信心“漏斗”
30．內心批評者導致的扭曲式思考
31．信心的陷阱
32．做主人翁不做打工者
33．方式：創(chuàng)新的方式
34．領導者如何建立一個成功企業(yè)的四個核心觀念
35．塑造公司文化和價值觀：企業(yè)執(zhí)行力的內聚力

第三單元：執(zhí)行力之“能”
1．案例：如何提升下屬的能力？
2．擺脫六個思想障礙
3．培養(yǎng)部屬的原則
4．有效中層的時間運用
5．根據優(yōu)勢領導
6．教導過程的五個步驟
7．柳傳志“發(fā)動機”文化
8．推薦書目、推薦電影