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董彥彩
  • 董彥彩思維技術實戰家
  • 擅長領域: 培訓體系 經驗萃取 TTT 結構思維 演講與口才
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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微量元素-4S微課開發與設計

主講老師:董彥彩
發布時間:2024-01-23 15:57:54
課程領域:人力資源 課程開發
課程詳情:
課程背景

日新月異的技術變革正潛移默化地影響著每一個人的生活,也影響著企業人力資源的管理實踐。在學習與發展領域,智能手機、移動互聯的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。

但根據微軟的一項長期研究結果,科技會縮短人們的注意力,參與研究的志愿者平均意力廣度已從2000年的12秒下降到了2013年的8秒。如今,這一數字可能會進一步地降低。

媒體的過度使用也促使人們的認知模式產生了深刻的變化,如今,沉浸在社交媒體的人極易尋找讓大腦更加興奮的事物并予以關注,從而提升自身對刺激的感受。

為迎合這一時代人們的學習習慣,越來越多的企業都在強調微課在企業內部的應用,但想要做時間短、內容精、形式多樣的微課就必須要通過系統化學習才能達到。

本課程從0到1,通過4S模型——“明方向、定內容、設場景和優制作”四步來設計課程,通過一步一練,講講授和實操有效的結合起來,注重學習內容的落地和轉化,培訓結束即微課成品輸出。

課程收益

通過 “破”或“立”兩種方法明確方向,確定主題

能夠運用“萃取三步曲”對課程內容進行萃取

運用“SCQAR”模型進行情境化設計,編寫腳本

學會運用各種相關工具輸出成品微課

適用人群

企業內訓師、業務骨干、崗位績優者、管理者等

教學方法

案例研討、講解示范、互動練習、實操演練

課程大綱

第一講:知微課——識微見幾

一、微課的定義及特點

1.微課定義

1)廣泛定義

2)我們的定義

2.微課的特點

1)短-時間短

2)小-主題小

3)精-設計精

4)悍-成果悍

二、內訓師的六點收益

1.時代趨勢

2.碎片時間

3.產出迅速

4.受眾面廣

5.經驗萃取

6.個人IP

三、微課類型

7個類型

1.圖文微課

2.音頻微課

3.H5微課

4.PPT微課

5.錄屏微課

6.拍攝微課

7.動畫微課

四、ASK教育目標分類

1.態度

2.技能

1)動作類:拍攝+錄屏

2)人際類:拍攝+PPT+動畫

3)智慧類:PPT+動畫+演示

3.知識

4.混合類微課

視頻拍攝+PPT+剪映

5.一個優秀的企業微課標準

1)優秀微課設計的4S模型

A.明方向-具體而微

B.定內容-微言精義

C.設場景-微服私訪

D.優制作-造微入妙

視頻案例分析:通過“PPT美化四板斧”微課案例明確優秀案列的標準

第二講:明方向-具體而微

一、課題的兩大來源

1.從N到1的破

2.從0到1的立

二、六種適合分享的主題

1.知識類

2.技能類

3.案例類

4.產品類

5.經驗類

6.流程類

三、 從N到1聚主題

1.學習地圖拆解法

四、從0到1立方向

1. 新

2. 關

3. 痛

4. 重

5. 熱

6. 難

五、選題評估的三個特征

1.普遍

2.重要

3.可復制

4.選題評估

工具:選題評估表

六、微課選題四要素

1.受眾對象

2.痛點

3.目標

1)一句話表達法

2)ABCD法則

3)描述目標的行為動詞

4.時長

工具:微課選題表

七、如何取一個抓眼球的標題

1.標題突出秘籍

2.微課命名:ABC三要素

3.微課命名四種方法

1)內容

2)對象+內容

3)對象+收益+內容

4)商業名+學科名

第三講:定內容-微言精義

一、定內容的兩大誤區

視頻案例分析:通過微課視頻案例避免定內容的兩大誤區

二、精煉萃取的三步驟MEB

1.M:挖掘經驗

1)向內收集素材

2)向外收集素材

3)個人經驗

2.E:萃取知識

3.B:建構模型

1)建構模型的6大方法

工具:經驗萃取模版

第四講:設場景-微服私訪

一、什么是情境

二、還原場景優勢

三、場景設計

1.情境微課的SCQAR模型

1)S:背景鋪墊

A.鋪墊共鳴

B.畫面呈現

2)C:制造沖突

A.拋出痛點

B.引出問題

3)Q:提出疑問

4)A:給出答案

5)R:總結回顧

A.強調練習

B.結尾升華

2.SCQAR模型的幾種形式

1)標準式: (SCA) 背景-沖突.答案

2)開門見山式: (ASC) 答案-背景-沖突

3)突出優慮式(CSA)沖突-背景-答案

4)突出信心式:(QSCA)疑問-背景-沖突.答案

3.SCQA模型-應用場景

1)講故事

2)PPT過渡

3)情景演練

4)觀點推演

5)開場白

6)結尾

四、腳本編寫

1.三種撰寫腳本的方法

1)一頁紙呈現法

2)標準腳本法

3)PPT備注法

4)三種撰寫方法的對比

實操練習:撰寫自己微課的“標準微課腳本”

第五講:優制作-造微入妙

一、優制作

1.制作PPT課件

1)工作PPT和微課PPT對比

2)iSlide插件,讓你找模版不再煩惱

3)定框架經典八步法

4)SMART ART呈現法

5)動畫,讓你的頁面充滿動感

A.進出動畫設計——表達邏輯

B.強調動畫設計——說明重點

C.分批動畫設計——聲畫同步

D.切換動畫設計——吸引眼球

6)必備素材百寶箱:6個大類微課制作素材

實操練習:制作自己微課PPT課件

2.簡單高效---PPT課件錄制

1)如何讓微課聲音更優美?

2)配音要點

3)錄制微課的兩種方法

A.同步直接錄六步法

B.音視分開錄

4)“靈魂”微課四法

5)EV錄屏

實操練習:完成一門精品企業微課錄制并完成后期剪輯

3. 秒變新聞主播---虛擬演播室錄制

1)虛擬演播室硬件要求

2)虛擬演播室環境搭建

3)虛擬演播室錄制流程

實操練習:運用OBS錄制虛擬演播室課件

4.視頻素材拍攝-電影級視頻拍攝方法

1)拍攝設備硬件準備

2)經典視頻構圖三法

3)經典拍攝四法之推拉搖移

4)虛擬演播室錄制流程

實操練習:運用推拉搖移四種運鏡方法拍攝一段視頻

5.走進視頻剪輯

1)幀與關鍵幀

2)時間軸

6. 剪輯高頻操作

1)視頻基礎操作

A.關鍵幀添加/選取/刪除

B.視頻的添加/復制/刪除/順序調換

C.添加視頻封面/全屏預覽

D.撤銷與反向撤銷

2)視頻比例調整

A.預覽區比例調整

B.功能區比例選取

C.蒙版比例調整

D.視頻背景添加與黑框處理

7.視頻處理

1)視頻裁切與組裝

A.視頻的掐頭去尾/分割裁切/人物摳圖

B.視頻時間軸比例調整/

C.視頻的導出

案例實操:分鏡頭微課剪切與組裝

2)視頻特效添加

A.基礎特效——視頻不透明度設置/防抖/調節/美顏/降噪/變聲

B.動畫特效——視頻進入動畫/持續動畫/推出動畫

C.變速特效——視頻變速/不規則變速設置

D.停幀特效——視頻倒放/定格特效設置

案例實操:微課程特效添加

8.音頻處理

1)音頻基本處理

A.音頻添加/分割/對齊/刪除

B.音畫分離

C.錄音/復數音軌添加

2)音頻特效處理

A.音頻自動/手動踩點

B.音頻變聲/淡化/變速特效

案例實操:用剪輯軟件錄制微課

9.視頻文字處理

1)字幕處理

A.添加字幕/多級字幕

B.字幕持續時間/字體/氣泡設置

C.字幕的再編輯/移動/放大/縮小/旋轉

2)字幕處理工具

A.字幕自動識別

B.文本朗讀

C.字幕快閃

案例實操:快速添加微課程字幕

10.視頻特效應用

1)畫中畫特效應用

A.畫中畫添加/轉換

B.畫中畫疊加模式

C.自動摳像與色度摳圖

案例實操:制作虛擬演播室效果微課

2)轉場特效應用

A.轉場添加/全部應用/時間設置

B.炫酷轉場特效推薦

C.創意轉場特效制作

案例實操:微課程轉場特效設計

3)遮罩應用

A.遮罩定義

B.文字/圖片/視頻遮罩制作

案例實操:制作微課程文字遮罩特效

11. 視頻微課導出

1)因地制宜——根據播放設備選擇導出格式

2)因時制宜——根據設備條件選擇導出格式

案例分析:格式差異與微課質量

后期剪輯

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其他
課程背景日常工作匯報、專題項目匯報、定期述職匯報、競選競聘匯報、對外交流匯報,這些工作中的一對多對上溝通場景統稱”工作匯報“,高效匯報將直接提升企業層級間溝通的效率和質量,使會議順暢,決策高效。它是每個職業人、高中基層管理者的必備能力。但是通常因為這些原因,無法進行有效的項目匯報:1. 沒準備:逃避匯報、應付差事、表現緊張……2. 沒思路:領導聽不懂、過度細節、冗長無要點、混亂沒條理、無法體現工作
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授課見證
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