課程大綱
一【課程背景】
精益管理作為現代工業化時代的一個管理理念，**早起源于20世紀50年代的日本豐田汽車公司，它源于生產領域，目前已經延伸到企業管理的層層面面，成為一種通用的管理思想，20世紀90年代起在西方盛行。
企業是一個復雜的系統，它由許多相互聯系、相互作用的子系統組成。任何公司都存在一個事實上的管理系統，一個好的管理系統，是企業長期可持續發展的必要保證。“精益管理”主要包括企業文化和戰略、運營系統和支持系統，它們之間具有內在邏輯一致性、有機結合并彼此促進。它涉及公司持有何種使命和價值觀，如何制定戰略目標，如何整合資源、如何運營去實現目標，如何**管理控制制度保證目標的有效性實現。
隨著國內外市場競爭日趨激烈，中國企業正面臨著前所未有的壓力，向管理要效益已經成為企業的迫切要求，精益管理的理論已經被越來越多的企業管理者所接受。卓越企業的實踐也一再證明，精益管理模式是21世紀**的管理模式之一，因為它契合了21世紀的管理要求，創造了全球公認的一流效能。
隨著社會分工越來越細和專業化程度越來越高，精益化已成為企業競爭中**重要的表現形式，也是決定企業競爭成敗的關鍵，精益化是時代發展的趨勢，實施精益管理已經成為企業做強、做大的根本途徑。
二【課程目的】
理解精益思想、把握精益管理模式的精髓；掌握精益管理系統規劃、推行的技術、技巧，進而推動企業構建適于自身發展的精益管理系統。
三【課程目標】
? 了解精益管理背景及意義，樹立精益思維方式；；
? 學習精益管理的具體內容及推行精益管理的階段；
? 學習精益規劃推進體系，抓住精益實施關鍵要點，循序開展精益推進工作。
四【授課模式】
? 理論講授、案例分析、課堂互動，啟發思考，共同提升。
五【課程對象】
? 企業董事長、總經理、中高級管理人員。
六【課程大綱】**天：序號課程模塊主要內容課時備注一團隊建設、融冰1、學員隨機分組；
2、每組學員選出組長和助理；
3、組長組織組員共同討論確定本組的名稱、LOGO、方針承諾、宣言等；
1、 4、制作團隊建設管理看板。15分鐘班主任二團隊建設作業1、 建造精益之塔：組員協同作戰，完成不可能完成的任務（Mission impossible）。30分鐘主講老師
班主任
觀察員2、 作業點評：各學員組自評；小組間互評、老師點評。**章管理的再認識3、 1、企業的本質與內涵
4、 2、企業管理系統的階段與層級
5、 3、建立成本新思維
6、 4、微利時代管理的五大轉變
5、管理的變革1小時主講老師第二章精益管理的背景及發展1、精益起源及其發展
2、回歸原點-精益的基本原理
3、精益的根本目的-精益原則
4、精益管理在中國1.5小時主講老師第三章精益管理的理解7、 1、管理的本質
8、 2、精益管理的基本理念
9、 3、精益管理的內涵
4、精益管理的思想精髓
5、精益管理的前提、原則和方法1.5小時主講老師第四章基于業績的精益戰略1、什么是戰略？
2、工業時代的管理模式
3、企業管理的三大根本問題
4、企業戰略規劃的構成
5、精益戰略與核心競爭力
6、從使命到具體目標的轉換1.5小時
第二天：序號課程模塊主要內容課時備注第五章精益管理系統構建1、管理系統－企業＂操作軟件＂
2、精益管理系統的八個方向
3、精益＂管理＂的主要組成
4、精益運營管理體系和業務系統
5、精益企業管理的責任矩陣和流程要素2小時主講老師第六章精益推進規劃及過程1、精益管理實施推進策略
2、精益推進規劃體系
3、精益推進組織
4、精益推進體系各模塊的主要內容
5、精益推進方法過程2小時主講老師第七章精益管理實施與評價1、精益管理的落地實施
2、精益管理實施－規范化
3、精益管理實施－流程化
4、精益管理實施－標準化
5、精益管理評價方式設計
6、精益評價體系流程
7、精益管理績效評價2小時主講老師第八章精益企業文化建設1、＂持續改善＂的精益理念
2、管理者是精益思想的傳播者和實踐者
3、用愿景引領企業前進
4、企業文化建設的＂七絕＂真經
5、打造精益人才育成體系
6、全員改善－持續的精益改善機制2小時主講老師注：課程實際內容和課時安排可能根據授課老師的課程具體設計而有所調整，也可根據培訓單位的需求進行調整。
七【學員分組】
? 每10~15人為一學員組，全體學員在課堂隨機分組；
? 每學員組道具準備：序號資源名稱單位每組準備數量備注1紙張張10可用舊報紙2吸管支10可用飲料管3裁紙刀把1
4透明膠帶卷1
5固體膠支1
6白板筆支3紅、藍、黑各一支7大白紙張6用于小組作業
