課程背景：

   該課程有三層價(jià)值，組織層面-營(yíng)造高績(jī)效，低風(fēng)險(xiǎn)的組織背景；提升組織組織正能量場(chǎng)；提升員工保有率；提高客戶滿意度。團(tuán)隊(duì)層面-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行了，激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和愿景驅(qū)動(dòng)力，提升跨部門之間的協(xié)作力。個(gè)人層面-自省自察、向內(nèi)聚焦；提升責(zé)任感與敬業(yè)度；增強(qiáng)幸福感與歸屬感。

如果您的企業(yè)面臨以下困惑：

為什么團(tuán)隊(duì)中強(qiáng)人很多，團(tuán)隊(duì)卻強(qiáng)不起來？

為什么部門間扯皮現(xiàn)象頻繁，不能形成合力？

為什么有的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在工作中疲于奔命，親力親為，事事都不放心，而下屬卻缺乏主動(dòng)性？

如何管理不同個(gè)性的人，目標(biāo)一致，創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)？

高效卓越團(tuán)隊(duì)有哪8項(xiàng)行為特征？如何快速實(shí)現(xiàn)？

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力，才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)成為高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)呢？

課程收益：

(1)  明晰提升高潛人才自身領(lǐng)導(dǎo)力和認(rèn)知。

(2)  發(fā)掘自己的天性領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)及內(nèi)在卓越性，同時(shí)覺察個(gè)人天性和領(lǐng)導(dǎo)力短板。

(3)  認(rèn)識(shí)他人，掌握有效溝通、問題處理、任務(wù)管理、日常輔導(dǎo)的方法。

(4)  通過高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力，得到修煉團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的方法和可行途徑。

(5)  通過測(cè)評(píng)識(shí)別限制和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素。

(6)  實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為，轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)背景。

(7)  運(yùn)用CSW工具解決團(tuán)隊(duì)的實(shí)際問題。

(8)  打造跨部門協(xié)作與溝通，減少內(nèi)耗，打造高效供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì)。

針對(duì)學(xué)員：公司高潛人才、中層管理

課程時(shí)長(zhǎng)：1天，6.5小時(shí)/天

培訓(xùn)形式：采用課堂講授、經(jīng)典實(shí)例分析、群策群力、分組演練、講師點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)答疑等

課程大綱：

模塊一、后疫情時(shí)代，商業(yè)環(huán)境面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

1、后疫情時(shí)代下，供應(yīng)鏈管理的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)

2、近兩年的行業(yè)業(yè)態(tài)（需求多變、缺貨、庫存積壓、外銷轉(zhuǎn)內(nèi)銷）

3、全球供應(yīng)鏈，正在向區(qū)域化、本地化轉(zhuǎn)變。

4、供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管控愈發(fā)受到企業(yè)重視，企業(yè)如何快速適應(yīng)、應(yīng)對(duì)？

5、智能化的供應(yīng)鏈決策體系是保證轉(zhuǎn)型成功的基石

6、SCM跨部門協(xié)同：研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、采購、物流一體化運(yùn)作

模塊二、高績(jī)效供應(yīng)鏈之診斷篇：供應(yīng)鏈的流程現(xiàn)狀梳理

案例討論：企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果是什么？

1、 第一步：明確產(chǎn)品戰(zhàn)略（定位）

2、 第二步：搞清楚你的產(chǎn)品屬性

3、 第三步：選擇適合你的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略

4、 第四步：搞清楚你目前的采購戰(zhàn)略現(xiàn)狀

5、 總結(jié)：通過平衡輪，對(duì)組織供應(yīng)鏈做出診斷

案例討論：如何通過供應(yīng)鏈管理提升制造業(yè)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

模塊三、高績(jī)效供應(yīng)鏈之領(lǐng)導(dǎo)力篇

第一節(jié)：課程導(dǎo)入

(一)  熱身，破冰（暖場(chǎng)游戲：注意力法則）

(二)  社會(huì)背景與4D介紹：

自我因素；管理者因素；社會(huì)背景因素

房間里的大象

4D系統(tǒng)——管理社會(huì)背景的坐標(biāo)

(三)  呼喚VUCA時(shí)代下，高潛人才領(lǐng)導(dǎo)力的覺醒

第二節(jié)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型

(一)  高潛人才領(lǐng)導(dǎo)力提升的價(jià)值

(二)  卓越團(tuán)隊(duì)是什么樣子的

(三)  團(tuán)隊(duì)不協(xié)同的巨大風(fēng)險(xiǎn)

(四)  什么是決定績(jī)效的最重要因素？

(五)  組織中場(chǎng)域的力量

(六)  4D領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生

第三節(jié)：認(rèn)識(shí)自己了解團(tuán)隊(duì)——做全能的領(lǐng)導(dǎo)者 

(一)  測(cè)評(píng)和討論：了解自己的天生個(gè)性（綠色、黃色、藍(lán)色和橙色）

(二)  四種個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢(shì)

(三)  四種個(gè)性領(lǐng)導(dǎo)者的需改善領(lǐng)域

(四)  四種個(gè)性的AMBR原則

(五)  如何做一個(gè)4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者

(六)  討論：如何用4D匹配其他團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性

(七)  用4D流程改善人際關(guān)系和合作氛圍

第四節(jié)：操練——卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的8種行為

(一)  真誠的欣賞與感激：團(tuán)隊(duì)任務(wù)、模擬演練、講授

(二)  關(guān)注共同利益：團(tuán)隊(duì)任務(wù)、模擬演練、講授

(三)  適度包融他人：團(tuán)隊(duì)任務(wù)、模擬演練、講授

(四)  信守所有協(xié)議：團(tuán)隊(duì)任務(wù)、模擬演練、講授

(五)  直面現(xiàn)實(shí)的樂觀：團(tuán)隊(duì)任務(wù)、模擬演練、講授

(六)  100%投入：團(tuán)隊(duì)任務(wù)、模擬演練、講授

(七)  避免指責(zé)抱怨：團(tuán)隊(duì)任務(wù)、模擬演練、講授

(八)  厘清職責(zé)權(quán)：團(tuán)隊(duì)任務(wù)、模擬演練、講授

第五節(jié)：能量——團(tuán)隊(duì)文化、協(xié)同能力

(一)  認(rèn)識(shí)不同組織文化

(二)  認(rèn)識(shí)不同項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)心態(tài)

(三)  現(xiàn)有項(xiàng)目管理和成功標(biāo)準(zhǔn)的匹配

(四)  掌握溝通藝術(shù)、管理團(tuán)隊(duì)能量

(五)  高效能態(tài)度-語言管理

(六)  高效能態(tài)度-情緒管理