【課程背景】

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告提出“深化國(guó)有企業(yè)改革，發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)，培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)。”國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國(guó)有企業(yè)“根”和“魂”，是我國(guó)國(guó)有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

過去，有的國(guó)有企業(yè)對(duì)黨建工作不重視，出現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)弱化、淡化、虛化、邊緣化問題。黨建工作沒有很好地與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，甚至出現(xiàn)了“各搞一套”的“兩張皮”現(xiàn)象。“圍繞業(yè)務(wù)抓黨建，抓好黨建促業(yè)務(wù)”是國(guó)有企業(yè)黨建工作的使命。國(guó)有企業(yè)黨建工作和業(yè)務(wù)工作的目標(biāo)在本質(zhì)都是一致的，都是共同推動(dòng)企業(yè)的改革發(fā)展，需要黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合共同發(fā)力。

【課程收益】

?  領(lǐng)悟堅(jiān)持和加強(qiáng)到對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)精神，增強(qiáng)企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)的使命感。

?  學(xué)習(xí)國(guó)有企業(yè)黨建與業(yè)務(wù)相融合的重要性，提高員工對(duì)企業(yè)的自信心。

?  結(jié)合企業(yè)自身情況，探索黨建與業(yè)務(wù)融合的路徑與方法。

?  通過黨建與業(yè)務(wù)融合主動(dòng)尋找工作差距，發(fā)現(xiàn)問題。

?  通過黨建與業(yè)務(wù)融合打造企業(yè)黨建文化品牌。

【課程時(shí)長(zhǎng)】

一天（6小時(shí)）

【課程大綱】

一、黨建與業(yè)務(wù)融合的認(rèn)知

1、黨建與業(yè)務(wù)融合提出的背景

1.1全面從嚴(yán)治黨的要求

1.2 深化國(guó)有企業(yè)改革的要求

2、黨建與業(yè)務(wù)融合的目的

2.1 堅(jiān)持和完善黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)

2.2 加快建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)制度

2.3 增強(qiáng)國(guó)有企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

3、黨建與業(yè)務(wù)融合的依據(jù)

3.1政策依據(jù)

3.2歷史依據(jù)

3.3理論依據(jù)

二、黨建與企業(yè)頂層設(shè)計(jì)相融合

1、 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)置與黨對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位

1.1  企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)設(shè)置

1.2 部門設(shè)置

1.3崗位設(shè)置

2、企業(yè)人才管理機(jī)制與黨管干部的原則

2.1 人才選拔機(jī)制

2.2 人才培養(yǎng)機(jī)制

2.3 人才管理機(jī)制

3、 企業(yè)文化體系與黨建文化建設(shè)

3.1 核心理念

3.2 品牌建設(shè)

3.3 落地方案

三、黨建與企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理相融合

1、 業(yè)務(wù)管理體系建設(shè)與黨建管理體系建設(shè)

1.1  目標(biāo)管理

1.2  制度管理

1.3  流程管理

1.4  績(jī)效管理

2、 員工管理與黨員管理

2.1 激勵(lì)策略

2.2 溝通策略

2.3 凝聚力策略

3、班組建設(shè)與黨的基層組織建設(shè)

3.1 團(tuán)隊(duì)組建

3.2 團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3.3 骨干培養(yǎng)

四、黨建與員工管理相融合

1、 員工職業(yè)化精神與黨員黨性修養(yǎng)

1.1  主人翁精神

1.2  先進(jìn)性

1.3  自覺性

2、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與黨員成長(zhǎng)路徑

2.1 明確職業(yè)目標(biāo)

2.2 制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2.3 學(xué)習(xí)規(guī)劃

案例分享：

1、某央企的黨建與業(yè)務(wù)融合的“書記項(xiàng)目”

2、某央企“我的黨課我做主”項(xiàng)目