【課程背景】

        我們經(jīng)常聽到這樣的觀點：“優(yōu)秀的企業(yè)，是因為老板有著高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維；企業(yè)倒閉，是因為老板戰(zhàn)略失誤。”真的是這樣嗎？我們深思一下，優(yōu)秀的企業(yè)，有正確的戰(zhàn)略固然重要，但執(zhí)行呢？而且這些真正執(zhí)行戰(zhàn)略的人是老板本人嗎？當(dāng)然不得，是管理者在執(zhí)行。這些管理者就包括了企業(yè)的高層、中層。中層管理者在企業(yè)里擔(dān)當(dāng)承上啟下、承點啟面、承前啟后的重任。工作做不好，上司不欣賞；團隊沒領(lǐng)導(dǎo)好，下屬不開心；同事合不來，工作難開展；中層處在金字塔的中間，像一個漢堡包一樣，面對多維的角色，位置越來越重要，工作卻顯得越來越力不從心。在當(dāng)今的職場環(huán)境中，中層必須懂得引導(dǎo)和平衡各方面的使命。無論是剛升職，還是企業(yè)的老中層，都必須知道如何激勵和支持完成各級的人員。

        本課程從卓越經(jīng)理人理論為基礎(chǔ)，結(jié)合中國現(xiàn)實版職場生存規(guī)則，以現(xiàn)實真實的案例提升中層的智慧。使中層從專業(yè)化走向職業(yè)化，從而達(dá)到卓越。

【課程收益】

 掌握和運用先進(jìn)的管理理念和管理方法

 中層管理者對自己的角色認(rèn)識、定位準(zhǔn)確，提升自我管理能力

 掌握管理中的授權(quán)、溝通與有效激勵方法與績效管理的能力

 中層管理者領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的必要技巧

【課程時間】1－2天，6H/1天

【課程對象】中層管理人員

【授課方式】

課程講授—Lecture  案例分析—Case   角色扮演—RP     分組討論—GD   

游戲體驗—Game   情景測驗—Test  影音資料—Video   教練提問—Question 

【課程大綱】

第一講：MTP簡介

        本部分內(nèi)容讓學(xué)員了解MTP，認(rèn)識到MTP在管理企業(yè)中的重要性。

一、 MTP認(rèn)知

二、 管理也是一種技能

1. 美國的職業(yè)經(jīng)理人的產(chǎn)生

2. 管理的技能表現(xiàn)在對人和事情的行為

3. 管理體系的建立需要四個方面

三、 想成為職業(yè)經(jīng)理人，需具備三個基本要素

四、 中層管理四級模型

第二講：成功經(jīng)理人－自我管理

        本部分內(nèi)容讓學(xué)員了解管理的定義，掌握中層管理者多重角色及管理藝術(shù)的運用，認(rèn)識到經(jīng)理人想要管理好別人，首先要學(xué)會管理自我，管理自我的第一要點就是先要管理好自己的時間。

一、 對崗位的認(rèn)知與理解－角色轉(zhuǎn)變

1. 中層經(jīng)理的八個指導(dǎo)原則

2. 不做“三mang”經(jīng)理

（1） 人能夠絕服從另外的人嗎？

（2） 人只能服從于制度和標(biāo)準(zhǔn)

3. 什么是領(lǐng)導(dǎo)？

（1） 卓越績效是如何產(chǎn)生的？

（2） 員工主動工作與被動工作的區(qū)別

4. 影響力的產(chǎn)生

5. “角色定位”的準(zhǔn)則

（1） 中國的企業(yè)員工“敬業(yè)”嗎？

（2） 從“自己承擔(dān)責(zé)任”、“埋頭苦干”、“獨善其身”重新定位

6. 不同角色的的定位

（1） 作為下屬的中層經(jīng)理

（2） 作為同事的中層經(jīng)理

（3） 作為上司的中層經(jīng)理

7. 馭人策略

二、 經(jīng)理人的自我管理與提升

1. 中層經(jīng)理的核心價值

2. 職業(yè)生涯的五個階段

3. 經(jīng)理人應(yīng)將個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)發(fā)展相結(jié)合

4. 經(jīng)理的個人成長規(guī)劃

三、 經(jīng)理人的時間管理

1. 時間都去哪了？－對時間的反思

 自測：你一天的工作如何分配

 哪里浪費了時間？

2. 有效的時間管理

（1） 時間管理的目的

（2） 時間管理的關(guān)鍵

3. 經(jīng)典的時間工具

（1） 四象限原理

（2） 帕累托法則

（3） ABC分類法

（4） 計劃和安排日程

（5） 番茄管理法

（6） 三只青蛙管理法

4. 遠(yuǎn)離時間的陷阱

（1）他人占用

（2）自己浪費

第三講：成功經(jīng)理人－工作管理