課程大綱

課程背景? 大多數(shù)學(xué)員能力很強，意愿程度不等，傳統(tǒng)培訓(xùn)方式很難觸動他們的意愿，引導(dǎo) 咨詢的方式更能使學(xué)員積極參與和體驗

? 訓(xùn)練意識轉(zhuǎn)換，建立掌控者思維模式，使員工言行轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極正向

? 提升情商，按按性格類型圓融處理人際關(guān)系，提高組織內(nèi)部溝通協(xié)作能力

? 成立SEA（支持、鼓勵、問責(zé)）教練支持小組，確保行動方案落地實施。課程目標(biāo)：? 給到學(xué)員八大教練工具：生命之花、中心狀態(tài)、雙輪CPU、3A、3S、3F、4P、5R

? 確立自己的目標(biāo)，并制訂出行動計劃，平衡工作與生活

? 識別自己的情商，覺察提升的動力，提升幸福力。

? 學(xué)會自我教練與賦能，積極思維，心懷感恩。授課方式1.課堂講授法                              2.工具演示法

3.案例教學(xué)法                              4. 游戲互動法

5.討論培訓(xùn)法                              6.情境模擬法

【課程提綱】破冰2分鐘時間內(nèi)，自由畫一棵樹，分析解讀開場OH卡游戲，自我介紹

找10個人，每人給出3個EQ相關(guān)的詞語**單元   WHY  為什么需要教練式情商1、 近一周的情商成功故事分享

2、 小組分主題討論：您遇到的高EQ的人、電影、音樂、視頻、書、公從號等

3、 篩選出頻次高、有特點的案例，互相分享第二單元   WHO 您將成為什么樣的人1、你的價值觀到底是什么？（人生拍賣活動）

2、探尋您的生命意圖：繪制生命之花（終極目標(biāo)）

3、雙輪CPU，您的目標(biāo)距離實現(xiàn)還遠嗎？

4、互動賦能：視頻《死亡爬行》

5、皮格馬利翁效應(yīng)，突破自我設(shè)限重拾信心。（手指劈鉛筆游戲） 第三單元   WHAT  什么是教練式情商1、 教練COACH的起源，添高威教網(wǎng)球

2、 情商的經(jīng)典模型：感知、感受、壓力、共情、情緒

3、什么是教練式情商

4、情分小組共創(chuàng)情商模型第四單元   HOW  如何修煉教練式情商1、3A教練情商模型：覺察、聚焦、行動

2、小組創(chuàng)作“心情圖譜”，了解自己的情緒地圖

3、4P工具，四種不同風(fēng)格（權(quán)力型、社交型、和平型、完美型）的人管控情緒的優(yōu)劣勢

4、用SOFTEN法則二人溝通

5、教練式3F傾聽，分小組模擬演練第五單元   IF  如何應(yīng)用教練式情商1、小組聚焦一個情商案例

2、組內(nèi)“IF活動”，如果是你怎么辦

3、蜜蜂采蜜活動，跨組請教方案及建議

4、藝術(shù)畫廊活動，將案例貼于墻上，所有人補充建議

5、自我情商教練，5R模型，制訂可行的行動方案（每周每天）