對象

高中基層

目的

1、進一步領悟創新對個人及企業帶來的重大意義。 2、培養將具體創新方法應用到管理工作中去的能力。 3、將“快樂創新、快樂管理”的倡導落到實處。

內容

創新思維管理

培訓課題：創新思維管理

培訓天數：1天，每天6小時

培訓對象：

參加人數：人左右

培訓時間：2016年

培訓地點：

培訓目標：

1、進一步領悟創新對個人及企業帶來的重大意義。

2、培養將具體創新方法應用到管理工作中去的能力。

3、將“快樂創新、快樂管理”的倡導落到實處。

培訓大綱：

一、創新迫在眉睫

是誰讓人人桌上有一臺電腦？

是誰將批發零售搬到了網上？

是誰將互聯網放進我們的口袋？

是誰讓我們省下了話費？

未來的困惑：

最大的困惑：找工作？

二、認識創新   感受創新

小組討論：

你認為什么叫創新呢？

（按照數量計分）

創新游戲：

要求：用動作表演，有新奇、有創意

故事：

創新定義：

請發散:□□ □□=□□□□（數量計分）

三、拓展創新思維的方法

一二三四五：

一相信

二突破

三想象

四交換

五方法

四、一相信

堅定創新信念

我堅信：人人都能創新，創新無處不在

我堅信：創新一定能改變我們的生活品質

我堅信：創新能提高記憶力、提升學習力

我堅信：創新一定能改變自己的命運、家族命運和國家命運

我堅信：創新一定能實現中華民族的偉大復興

我堅信：我就是創新者，為了自己、為了家族、為了企業、為了中華民族的崛起，我永遠要創新。

創新訓練：請將以下積木擺成規定的圖形

看誰在最短的時間內創新出的新圖形最多。

五、二突破

突破慣性

突破說不

六、想像

看書跳讀和推測

隨意聯想

奇思幻想

創造故事

圖片想象

七、交換

（1）環境交換

（2）左右交換

（3）思想交換

八、創新方法

六帽法

635法

咖啡法

九、每天寫創新日記

1、我今天學到了什么：

2、我今天最大的啟發是什么：

3、我下一步的行動計劃：

十、課程小結