課程背景：

在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、經(jīng)濟(jì)的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的金融營銷隊(duì)伍。那么，就要體現(xiàn)在組織內(nèi)部上下同欲、左右齊心、凝聚共識(shí)、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案，達(dá)成全年業(yè)績目標(biāo)。本次課程就是運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)來梳理業(yè)務(wù)產(chǎn)品、客戶開發(fā)、市場分析、內(nèi)外部發(fā)力點(diǎn)及發(fā)力方向，核心優(yōu)勢(shì)來制定落地貫穿式目標(biāo)達(dá)成方案，讓團(tuán)隊(duì)付諸承諾、付諸行動(dòng)、付諸當(dāng)責(zé)。

課程收益： 

通過理念講授、工具演練、主題研討、教練引導(dǎo)，讓團(tuán)隊(duì)掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本理念、核心工具，同時(shí)選擇企業(yè)內(nèi)部的研討主題，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研討。本課程基于凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)和企業(yè)現(xiàn)狀，不斷挖掘企業(yè)難題，業(yè)務(wù)，達(dá)成年度經(jīng)營目標(biāo)。（讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績效）

課程對(duì)象： 企業(yè)中高層管理者、一線工作者、導(dǎo)師內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)。

授課方式：課堂講授、案例分析、情景演練、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、小組互動(dòng)討論等。

課程大綱/要點(diǎn)：

一、理解行動(dòng)學(xué)習(xí)

1.管理模式的變遷

2.行動(dòng)學(xué)習(xí)定義：案例剖析--挖掘問題

3.華潤集團(tuán)、中糧集團(tuán)、等企業(yè)和大學(xué)應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐案例介紹

二、明確任務(wù)

1.確定任務(wù)題背景

2.分析任務(wù)的客觀現(xiàn)狀

3.明確任務(wù)的核心目標(biāo)（SMART原則）

工作坊練習(xí)1：提出任務(wù)目標(biāo)并挖潛

三、提出對(duì)策

1.提出實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)需要采取的具體對(duì)策

2.將各種對(duì)策歸類； 

3.提煉給每一個(gè)類別對(duì)策的思想

4.形成各類別之間的系統(tǒng)關(guān)系圖

5.找出影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵對(duì)策

6.形成對(duì)策卡片來梳理成共創(chuàng)畫布

工作坊練習(xí)2：老師演示，學(xué)員練習(xí)

四、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

1. 將關(guān)鍵對(duì)策分解為具體的工作任務(wù)

2. 應(yīng)用ARRA工具明確各項(xiàng)工作任務(wù)

3. 應(yīng)用盈利矩陣工具對(duì)各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行決策

4. 明確里程碑工作任務(wù)節(jié)點(diǎn)

5. 明確各階段的產(chǎn)出結(jié)果

五、行動(dòng)計(jì)劃

1. 宣布規(guī)則并促動(dòng)組員思維性研討

2. 跨組交流并達(dá)成意見共識(shí)

3. 盲點(diǎn)補(bǔ)缺，梳理核心產(chǎn)品

4. 流程優(yōu)化共建目標(biāo)導(dǎo)向執(zhí)行計(jì)劃

5. 跟蹤管理系統(tǒng)，閉環(huán)式達(dá)成年度目標(biāo)