課程五大特點：

1、 咨詢式授課：咨詢師背景的講師，對于管理問題分析深刻、切中要害、入木三分；

2、 課程氛圍活躍：講師妙語連珠，有問有答，課堂氛圍活躍，寓教于樂；

3、 互動體驗式：現(xiàn)場穿插管理游戲和情境模擬，讓學員在體驗中領(lǐng)悟管理精髓；

4、 PK競爭模式：分組PK激勵機制，增強學員參與度，有效激活學習熱情；

5、 可操作落地：有理論、有工具，現(xiàn)場咨詢式輔導，保證大家學以致用。

課程中的六大思維、九大工具：

目標思維、計劃思維、檢查思維、結(jié)果思維、承諾思維、PK思維

目標設(shè)定分解工具、周報月報工具、質(zhì)詢會工具、YCYA工具、復述承諾工具、艾維李效率法、番茄工作法、四象限時間管理法、思維導圖工具

課程大綱：

第一講：時間簡史

一、時間概念和意義

1.什么是時間

2.時間的特性

二、什么是時間管理

1.什么是時間管理

2.時間管理的必要性

3.影響工作效率的障礙

三、時間管理的5個階段

1、第一代時間管理——不要忘記工作

  為什么要用筆記本

  其它不會忘記工作的方法

2、第二代時間管理——工作時間充滿工作

  我們在工作之中浪費了多少時間

  時間管理的楷模

  善用零碎時間，創(chuàng)造事業(yè)奇跡

3、第三代時間管理——科學的分配時間

  如何分配工作中的時間

  工作效率提升的關(guān)鍵

  如何掌握工作中的主動性

4、第四代時間管理——以重要性為導向

  工作中的輕重緩急

  要事優(yōu)先原則

  事物處理的四象限

5、第五代時間管理——工作與生活和諧安排

  影響我們工作的工作以外因素

  怎么追求成功的事業(yè)和成功的人生

第二講：時間都去哪兒了?

一、時間管理問題在哪里

1、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

2、部分管理者的三個字特征：忙、茫、盲

3、人治特征下的權(quán)力情結(jié)

二、時間管理失序

1、做事缺乏計劃性

2、做事分不清主次

3、不善于說“不”

4、不能恰當處理外部打擾

三、時間的浪費

數(shù)據(jù)調(diào)查：你的時間去哪了

第三講：時間管理的七個維度

一、目標管理

1.為何要設(shè)定目標

2.如何制定工作目標

3.目標的二維分解

4.目標的視覺化

5.建立目標的承諾機制

二、分清主次

1.目標完成期限

2.80:20定律

3.重要與緊急：四象限法

三、制定計劃

1.計劃的種類

2.計劃的形式

3.周報周計劃、月報月計劃

4.質(zhì)詢會

四、分派與授權(quán)

1.分派與授權(quán)的觀念

2.有效授權(quán)，避免反授權(quán)

3.工具：復述承諾法

5.工具：YCYA

五、杜絕拖延

1.為何拖延

2.拖延的形式

3.改正行動

六、處理干擾

1.干擾的種類

2.防止干擾

3.處理干擾

4.辦公桌管理

七、提高效率

1.有效地溝通

2.如何有效地溝通

3.減緩壓力

4.吸收和運用新技術(shù)

5.寫日記的法則

第四講：時間管理的工具

一、時間管理工具

1.番茄工作法

2.象限時間管理法

3.艾維李效率法

4.思維導圖法

二、提高效率5大方法

1.以終為始，管道人生

2.立即行動，不進則退

3.尋找捷徑，腦力激蕩

4.時間矩陣，實施計劃

5.明確目標，采取行動

分享：生命中的大石頭

三、成為時間管理達人的9不法

1.確定目標—不窮于應(yīng)付

2.制定計劃—不貿(mào)然行動

3.管理表單—不要一把抓

4.有效規(guī)劃—不隨心所欲

5.輕重有別—不胡子眉毛一把抓

6.溝通細節(jié)—不粗枝大葉

7.合理分配—不加班加點

8.減少干擾—不隨叫隨到

9.充分授權(quán)—不事必躬親