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黨史黨建、黨課教育和學(xué)習(xí)型政黨與學(xué)習(xí)型組織研究專家

中共河南省委黨校黨建教研部教授

主要研究方向：

黨史黨建包括黨課教育、紅色基因與文化教育；政黨、組織與團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新等。

先后主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目《建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨研究》《建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨研究》等課題，出版了《建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨研究》《建設(shè)學(xué)習(xí)型城市》等專著，曾就黨史黨建和紅二十五軍的紅色基因、精神與文化等問(wèn)題，多次接受新華社、中央電視臺(tái)和河南電視臺(tái)的采訪。

主要課程

1. 《創(chuàng)新理論解讀》1——3天

（1）《習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神解讀》

（2）《學(xué)習(xí)習(xí)近平“黨史重要論述”，從黨的百年奮斗史中汲取智慧力量》

（3）《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》

（4）《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平加強(qiáng)黨內(nèi)文化建設(shè)重要論述》

（5）學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政第三卷》

（6）《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平管黨治黨重要論述，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展》

2.《重要會(huì)議精神解讀》1天

（1）《黨的十九大的新論斷、新思想、新戰(zhàn)略》

（2）《黨的十九屆五中全會(huì)精神解讀》

3.《黨規(guī)黨法解讀》1——3天

（1）《學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大黨章》

（2）學(xué)習(xí)貫徹《廉潔自律準(zhǔn)則》與《紀(jì)律處分條例》

（3）學(xué)習(xí)貫徹《黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》

（4）學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》

（5）學(xué)習(xí)貫徹《黨支部工作條例》 推進(jìn)基層黨建黨務(wù)工作創(chuàng)新

4.《紅色基因、紅色文化教育》

（1）《紅二十五軍卓越貢獻(xiàn)與紅色基因》（該專題課獲2017年全省黨校、行政學(xué)院和“三學(xué)院三基地”精品課獎(jiǎng)。）

（2）《不忘初心使命，傳承弘揚(yáng)大別山精神》

（3）《從大別山精神中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命》

（4）《弘揚(yáng)大別山精神，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)》

（5）《傳承紅色基因，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化》

（6）《許世友許光父子的忠孝情懷》

5.《基層黨建與企業(yè)文化建設(shè)》1——3天

（1）《推進(jìn)基層黨建黨務(wù)工作創(chuàng)新》

（2）《國(guó)企黨建的新規(guī)定與新要求》

（3）《建設(shè)學(xué)習(xí)型組織》

（4）建設(shè)“三型”黨組織，推進(jìn)企業(yè)黨建與管理創(chuàng)新》

（5）《提高組織的執(zhí)行力》

（6）《建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型黨組織》

6.《黨性教育與管黨治黨》1——3天

（1）《弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神 建功立業(yè)新時(shí)代》

（2）《傳承紅色基因與中華民族傳統(tǒng)美德——第五屆全國(guó)道德模范許光的忠孝人生》

（3）《當(dāng)前我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)與對(duì)策》

（4）《全面從嚴(yán)治黨，推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程》

（5）《建設(shè)“三型”馬克思主義執(zhí)政黨》

（6）《中國(guó)共產(chǎn)黨是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心》

授課特點(diǎn):

蔣仁勇教授由于多年在軍隊(duì)與地方黨委從事組織、宣傳工作和在中共河南省委黨校黨建部從事黨建理論研究與干部培訓(xùn)工作，基層黨建黨務(wù)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，理論功底深厚，知識(shí)面較寬，了解多類干部職工的學(xué)習(xí)教育需求；授課時(shí)觀點(diǎn)新穎簡(jiǎn)明、案例豐富、故事生動(dòng)、娓娓道來(lái)，深受學(xué)員好評(píng)，多次獲得中共河南省委黨校、河南行政學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)效果獎(jiǎng)。