【培訓對象】 
中層管理、總監(jiān)、副總、企事業(yè)單位等對領導力愛好者 

【培訓收益】 
卓越的公司之所以卓越，是因為他們擁有眾多的領導團隊，之所以他們有領導團隊，是因為他們知道如何有意識培養(yǎng)領導者。本課程主要針對領導力的培養(yǎng)及運用以及領導團隊的建設和領導與管理職位、職能的正確認識、正確對待與正確運用做出了深度、準確、透徹的分析。 

課程大綱<br /> <br /> <br /> 領導的認知<br /> 領導與領導力的誤解<br /> 領導的價值<br /> 領導力的具體體現(xiàn)是什么<br /> 領導力有價值體現(xiàn)的表現(xiàn)<br /> 為什么會產(chǎn)生領導活動<br /> 中國現(xiàn)在迫切需要領導力<br /> 領導力的共識<br /> 領導與管理<br /> 領導與管理的區(qū)別<br /> 領導與管理職能<br /> 領導與管理過程相同點<br /> 領導與管理是有機整體<br /> 調適性與技術性的理解<br /> 調適性與技術性分別對應<br /> 中國企業(yè)與美國企業(yè)的比較<br /> 領導力的八項修煉<br /> 管理能力如何培養(yǎng)<br /> 以人為本具體指什么<br /> 如何做到以人為本<br /> 從以人為本聯(lián)想到企業(yè)文化<br /> 企業(yè)文化從新定義<br /> 文化與制度的關系<br /> 如何了解人性<br /> 人性的需要<br /> 如何滿足需要<br /> 滿足需要的基本要素<br /> 領導者應該會創(chuàng)造故事<br /> 領導者應分享故事<br /> 領導者應該是教導者<br /> 怎樣理解“教”與“導”<br /> 領導者如何教<br /> 領導者應該有可教的觀點<br /> 領導具備的思想策略<br /> 領導共有的四種品質<br /> 在領導變革過程中我們常進得誤區(qū)<br /> 變革活動應如何注意<br /> 組織與個人的行動博弈<br /> 從音樂、醫(yī)學、宗教看領導力<br /> 領導者的任務<br /> 卓越領導者應具備的素質<br /> 學習型組織與教導型組織<br /> 合理看待領導力