對(duì)象

企業(yè)中高層管理人員；企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心骨干；創(chuàng)新型企業(yè)全體員工

目的

?  明確創(chuàng)新型人才和創(chuàng)新型組織的素質(zhì)特征，了解創(chuàng)新思維的障礙因素，熟知?jiǎng)?chuàng)新思維的特點(diǎn)和類型，掌握逆向、縱向、聯(lián)想、系統(tǒng)、辯證、模仿等6種經(jīng)典創(chuàng)新思維；

內(nèi)容

創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用課程老師專家 主講：金超老師|2天 【學(xué)員收益】 二天的深入探討，學(xué)員可以掌握并了解： ? 明確創(chuàng)新型人才和創(chuàng)新型組織的素質(zhì)特征，了解創(chuàng)新思維的障礙因素，熟知?jiǎng)?chuàng)新思維的特點(diǎn)和類型，掌握逆向、縱向、聯(lián)想、系統(tǒng)、辯證、模仿等6種經(jīng)典創(chuàng)新思維； ? 學(xué)習(xí)企業(yè)客戶價(jià)值分析和企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈分析的思路體系； ? 掌握創(chuàng)新思維在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的6大應(yīng)用：管理創(chuàng)新、戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新、產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新、營(yíng)銷傳播創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、觀念和文化創(chuàng)新； ? 把握新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征，建設(shè)和鞏固企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)新熱情，提升企業(yè)中高級(jí)管理人員思維創(chuàng)新的意識(shí)和與企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的水平。 【適用范圍】 企業(yè)中高層管理人員；企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心骨干；創(chuàng)新型企業(yè)全體員工 【課程大綱】 第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才 1、時(shí)代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競(jìng)爭(zhēng)加速度 2、創(chuàng)新思維與變革管理 2-1 創(chuàng)新思維與經(jīng)營(yíng)突破 2-1 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維 2-3 撕開(kāi)神秘面紗：人人都能創(chuàng)新 第二部分 創(chuàng)新方法與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新 1、管理與流程創(chuàng)新 1-1 流程與規(guī)則再造 1-2 替換失效區(qū) 2、戰(zhàn)略與模式創(chuàng)新 2-1 企業(yè)商業(yè)模式優(yōu)化 2-2 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè) 3、營(yíng)銷傳播創(chuàng)新 3-1 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化 3-2 人力資源整合創(chuàng)新 3-3 低成本傳播設(shè)計(jì) 4、產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新 4-1 客戶需求挖掘與產(chǎn)品創(chuàng)新 4-2 服務(wù)創(chuàng)新與監(jiān)管落地 5、技術(shù)創(chuàng)新 5-1 企業(yè)技術(shù)升級(jí) 5-2信息技術(shù)在企業(yè)經(jīng)管中的創(chuàng)新應(yīng)用 6、觀念和文化創(chuàng)新 6-1 觀念變革與創(chuàng)新執(zhí)行 6-2 積極的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè) 第三部分 企業(yè)可持續(xù)性創(chuàng)新實(shí)踐 1、創(chuàng)新方法綜合應(yīng)用 2、實(shí)踐創(chuàng)新：創(chuàng)新實(shí)踐中員工與企業(yè)同步提升 2-1持續(xù)創(chuàng)新之保障：為企業(yè)文化注入創(chuàng)新新活力 2-4持續(xù)創(chuàng)新之保障：組織制度與創(chuàng)新管理體系建設(shè) 結(jié)語(yǔ)：文化是土壤，制度是保障，創(chuàng)新是企業(yè)永葆青春的靈魂！ 【教學(xué)方式】 經(jīng)典案例分析、實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)、實(shí)用工具方法應(yīng)用、互動(dòng)討論、情景模擬 【課程時(shí)間】 二天（穿插討論、集中研討） 【課程背景】 市場(chǎng)千變?nèi)f化，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，資本跨國(guó)流動(dòng)，全球一體經(jīng)營(yíng)！同質(zhì)化時(shí)代，如何脫穎而出？行業(yè)微利時(shí)代，如何跨越臺(tái)階、超速成長(zhǎng)？思路決定出路，創(chuàng)新決定未來(lái)！變革領(lǐng)先一步，創(chuàng)新無(wú)處不在。 創(chuàng)新已經(jīng)成了時(shí)代的主旋律，創(chuàng)新正在塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。金超老師《創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新》課程，思維導(dǎo)向與工具導(dǎo)向并用，基于企業(yè)真實(shí)案例與實(shí)戰(zhàn)策劃剖析，極受學(xué)員歡迎。《創(chuàng)新思維》從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理觀念和文化、制度和流程、戰(zhàn)略和模式、技術(shù)和組織、產(chǎn)品和服務(wù)等方面，全方位闡述競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下企業(yè)管理創(chuàng)新之道，對(duì)企業(yè)激發(fā)創(chuàng)新熱情、掌握創(chuàng)新方法、促進(jìn)企業(yè)快速成長(zhǎng)擁有十分重要的意義，為復(fù)雜經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)會(huì)提供了強(qiáng)大的智力支持。