《企業文化落地50問》（1 天）
課程名稱《企業文化落地50問》介紹
（文化在于實踐，有效的證明不僅在邏輯與內容）
◇ 適合對象：企業中高層領導、經理、企業文化專員
◇ 課程時間：0.5-1天
學員反饋：
聽過幾個老師的企業文化課，一直有隔靴搔癢的感覺，總是聽的明白，理解到位，但還是處在上課羨慕嫉妒回來就頭疼， 這次終于聽出些味道來了，也有了信心，也終于懂得企業文化落地的七步法。
企業文化課不好講，是因為文化中有很多不容易說清楚的東西，但李老師在培訓中設計了大量的案例和豐富教學手段，始終保持著與學員互動，課堂氣氛活躍，時刻把學到的東西進行自身診斷，最大的收獲是能和團隊一起形成一套企業文化體系。
李老師性格開朗略有江湖氣，將高深的企業文化理論知識與生活小事、小品掛在一起，深入淺出，入木三分，一堂課下來聽得我神清氣爽、毛塞頓開，好的課程本身就是一種享受。
聽課十分鐘就在培訓手冊上寫下了“陽光開朗幽默”六個字，這是對李愛華老師培訓風格的第一印象，這種感受一直持續到培訓結束。影響力是優秀培訓師不可或缺的領導素質。到人大參訓，對老師多少有些“學院派”的猜測。但一天學習下來，對李老師課程的操作性及工作實踐中實際應用的親身案例都令人欽佩不已。
◇ 課程大綱：
第一部分：為什么是企業文化？
一、四種關系
變量關系（文化-分工與協作-績效）
取舍關系（選擇與放棄，做與不做）
自律與他律關系（內心與行動習慣的沖突）
公司與個人關系（利益分配與競爭觀、用人觀）
二、實踐中的理論
為什么世界500強的大公司，10年后有1/3的企業銷聲匿跡？
卓越企業八個特征是什么？
長壽型的公司九個維度又是什么？
為什么50%的企業都講“誠信”但真正做到的永遠是少數？
文化與人才模型體系結論：無文化會短命，會心散，不留人，易出事
現在必須談與過去談談的區別？
知識型、科技型人才爆發增長
為什么大公司都在談企業文化，而小公司卻少說？
企業成長階段模型四、企業文化是管理的一種手段
企業分四級管理
新管理的五大職能
看得見與看不見的文化
第二部分：企業文化是什么？
一句話描述企業文化洋蔥模型誰所想誰所說誰所做誰做用企業文化的“三問”？
企業使命必須回答的八個問題？
企業愿景必須回答的八個問題？
企業核心價值觀必須回答的八個問題？
企業文化是什么與不是什么？
第三部分：如何建成企業文化？
為了什么--揭秘偉大企業走下去的重要原因
難點12345
想明白--構建企業文化核心體系
說明白--解決2/3的會議都是低而無效的方法
做明白尋找因人而異的文化基因
企業發展從人治到法治的成功要素
第四部分：如何梳理企業文化結構？
都說文化就是口號，怎么才能確實落地？
阿里巴巴的六脈神劍是如何形成的 ？
百度為什么說“內有惡狼，綿羊免進”？
華為的文化是如何從狼性到“千手觀音”的？
借鑒蒙牛的文化十個一工程
騰訊的文化如何讓企業“由大變小”？
文化如何從理念到口號，再到行動的？
文化落地的“十七化”？
起草文化手冊綱領匯報呈現第五部分：典型企業文化匯集
授課講師：李愛華
主要職務-1651004318000在中國人民大學培訓學院、培訓學院、商學院、財政金融學院擔任《領導法則與藝術》課程主講教師。曾任中國人民大學培訓學院培訓發展部研究員、國務院發展研究中心學習型組織專業委員會學術委員。兼任北京大學國際EMBA中心、國發院、經濟學院《高績效組織領導力》特約客座教授,《銷售與市場》首席管理顧問。中國教育發展戰略學會行業教育協會專家、《組織學習實驗室》輔導員、企業關鍵人才培養項目特聘專家。
主要經歷曾在美國斯坦福大學管理科學與工程系進修組織變革與領導力，曾任外資企業人力資源經理、培訓經理。著書《學習創造未來》、《攻略:讓營銷隊伍脫胎換骨》，出版光盤《透明時代領導的溝通藝術》（2014）。深刻了解組織的領導法則、建立組織的和諧人際關系、熟悉組織運營與學習力的打造，通曉組織培訓體系的建設，始終堅持教學方法的設計與學習效果的應用是學習內容的靈魂。
具有幽默風趣、深入淺出、教練引導式的培訓風格；持有觀點新穎、論述精辟、學術前沿的邏輯思路；以及魚漁兼授、神形俱備、實際操作的大量案例的授課方式，深受學員愛戴與贊賞，學員滿意度均在95%以上。
培訓專長曾主講的課程：《領導法則與藝術》、《高績效組織領導力》、《踐行“五到”行動力》、《帶出與商業模式相匹配的優質團隊》、《高效能管理者》、《管理溝通策略》、《多元溝通藝術》、《構建影響力》、《政府基層干部的執行力》、《全面提升領導者的素質》、《領導者自我管理》、《領袖之道（中小企業版）》、《打造卓越領導力與執行力》、《完美職業化訓練》、《時間管理SHORT法則》、《中層管理者責任感》、《創新思維與管理》、《思維導圖》、《學習型組織》、《改善心智模式》、《系統思考》、《提練共同愿景》、《會議由你控制（經理人開會寶典）》、《如何讓企業文化落地》、《企業文化落地50問》、《行動學習方法與策略》、《從技術到管理》等。
