【課程收益】

1、讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己崗位的重要性，做好承上啟下的作用；

2、提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)和管理技能，提高現(xiàn)場(chǎng)管理績(jī)效，降低生產(chǎn)成本；

3、幫助學(xué)員掌握班組長(zhǎng)必備的生產(chǎn)五要素（人、機(jī)、物、法、環(huán)），提高工作效率；

4、幫助學(xué)員掌握班班組長(zhǎng)必備的管理對(duì)象技巧（計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制）；

5、幫助學(xué)員提升如何用人、建立有凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)管理能力；

6、幫助學(xué)員掌握教導(dǎo)、培育員工的方法，全面提升員工素養(yǎng)與技能。

【課程特色】

1.結(jié)合中國(guó)特有的國(guó)情、企情、市情、人情，精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。

2.針對(duì)企業(yè)存在的實(shí)際問(wèn)題層層剖析，并以獨(dú)特的“理論講解＋精準(zhǔn)案例分析＋分組研討 演練及討論＋現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與總結(jié)”的激情授課方式展現(xiàn)給學(xué)員，以效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見(jiàn)解新穎、深入淺出、別具一格。

【參加對(duì)象】

制造企業(yè)廠長(zhǎng)、車(chē)間主任、組長(zhǎng)等生產(chǎn)一線(xiàn)基層管理人員及儲(chǔ)備干部

【課程時(shí)間】

兩天，計(jì)12小時(shí)；上課時(shí)間：9:30-12:00與13:30-17:00。

【課程內(nèi)容】

第一章知己明訓(xùn)心法理念素質(zhì)模型

角色定位

落實(shí)----執(zhí)行到位

三種角色、兩種期望

職權(quán)責(zé)任

勞務(wù)、生產(chǎn)、輔助

生產(chǎn)五大任務(wù)

第二章立場(chǎng)亮相五大要素現(xiàn)場(chǎng)掌控

優(yōu)化管理，掌握五子棋

人----同事，不同人，不同結(jié)果

帶人

帶心、天龍八部、不同技不同法

溝通：（同級(jí)、上級(jí)、下級(jí)）

用人---“三三三”定律

三原則：品牌、思維、圓心

三方法：臨危不亂、規(guī)則、己所不欲

三細(xì)節(jié)：勇培養(yǎng)、打一片、不輕諾

“三做”法則，抓好人的管理

機(jī)----不同管理，不同效率

任務(wù)內(nèi)容

三級(jí)保養(yǎng)

一操、二組、三專(zhuān)

事故、性質(zhì)

一般、二重、三特，一責(zé)、二質(zhì)、三自

“三專(zhuān)”定律，抓好設(shè)備管理

物---人馬未動(dòng)，糧草先行

“省、量、質(zhì)、時(shí)、位”抓好物的管理

法---沒(méi)有規(guī)矩不成方圓

品質(zhì)---“三三”原則

效率---沒(méi)目標(biāo)，無(wú)最大

?工藝---無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)依據(jù)

尊工、實(shí)管、嚴(yán)流程，抓好法的管理

環(huán)—環(huán)境好、心情爽、效率高

精雕細(xì)刻，抓好“環(huán)”的管理

第三章融知化行深度轉(zhuǎn)化職業(yè)進(jìn)階

提升卓越，練好五指禪

計(jì)劃：變化始于計(jì)劃

組織：前、中、后管理

指揮：跟我沖、給我上

協(xié)調(diào)：和諧一致，配合得當(dāng)

控制：“報(bào)圖看系”工具運(yùn)用

第四章效果影響意愿動(dòng)機(jī)高效呈現(xiàn)

任務(wù)=結(jié)果？

觀念取決于心態(tài)

不同的人:對(duì)待同一個(gè)事物會(huì)有不同的心態(tài)

不同的人：同遭遇、不同態(tài)度、不同人生

同一個(gè)人：同遭遇、不同心態(tài)、不同結(jié)果

“四品“人才

態(tài)度改變結(jié)果

“八仙過(guò)海“顯神通

播心態(tài)，收命運(yùn)