培訓(xùn)受眾:

人力資源經(jīng)理 培訓(xùn)主管 企業(yè)管理層 銷售人員 公司各級(jí)項(xiàng)目管理人員 公司員工

課程收益:

1、通過(guò)本次培訓(xùn)建立一個(gè)有高度默契，充分和諧，對(duì)組織中人際關(guān)系充滿信任與支持，以GO BEST為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)；
2、幫助組織促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)部門間及人際間的溝通，減少組織內(nèi)部無(wú)益的沖突；
3、經(jīng)理人員未來(lái)不但可運(yùn)用知識(shí)判斷他們的上級(jí)下級(jí)與同事，找到最佳溝通與發(fā)展關(guān)系方案，而且可以利用LPA作為團(tuán)隊(duì)管理的重要工具，以更具有效率的方式幫助部門人員的成長(zhǎng)，從而提升整個(gè)部門團(tuán)隊(duì)的績(jī)效；
4、能夠基本掌握判斷他人性格類型的技巧，在培訓(xùn)后能夠把這套原理與基本方法，認(rèn)識(shí)到別人與我們的不同并不意味他們是錯(cuò)的，發(fā)自內(nèi)心地理解我們周圍接觸的每一個(gè)人的行為方式與風(fēng)格特征。

課程大綱:

歡迎/介紹
了解本次培訓(xùn)與其他課程培訓(xùn)的差別，說(shuō)明我們?nèi)绾尾拍軓谋菊n程中獲得最大的益處

介紹性格心理學(xué)的起源
與培訓(xùn)師相互認(rèn)識(shí)，團(tuán)隊(duì)成員表示有能力且樂(lè)于助人，同時(shí)承諾在課程中共同成長(zhǎng)
讓部門的學(xué)員互相加深對(duì)彼此個(gè)人了解，為促進(jìn)此次參加培訓(xùn)的成員默契打下基礎(chǔ)
發(fā)展團(tuán)隊(duì)中傾聽(tīng)的技巧，作為團(tuán)隊(duì)溝通學(xué)習(xí)很好的前奏

潛能發(fā)揮----個(gè)人性格優(yōu)勢(shì)分析
掌握紅色在工作各個(gè)方面的特性與具體表現(xiàn)
掌握藍(lán)色在工作各個(gè)方面的特性與具體表現(xiàn)
掌握黃色在工作各個(gè)方面的特性與具體表現(xiàn)
掌握綠色在工作各個(gè)方面的特性與具體表現(xiàn)

人無(wú)完人----性格優(yōu)勢(shì)發(fā)揮過(guò)當(dāng)產(chǎn)生問(wèn)題分析
掌握紅色在工作各個(gè)方面有可能存在的不足之處與如何克服
掌握藍(lán)色在工作各個(gè)方面有可能存在的不足之處與如何克服
掌握黃色在工作各個(gè)方面有可能存在的不足之處與如何克服
掌握綠色在工作各個(gè)方面有可能存在的不足之處與如何克服


性格組合的運(yùn)用
明白不同風(fēng)格的組合是賦予個(gè)性差異的原因
掌握自然組合的構(gòu)成與組合類型的特性
掌握矛盾組合的構(gòu)成與組合類型的特性
掌握互補(bǔ)組合的構(gòu)成與組合類型的特性

運(yùn)用LPA改善溝通

掌握溝通的黃金與白金法則
掌握不同類型人的需求，為良性溝通做基礎(chǔ)
開(kāi)辟組織內(nèi)的溝通管道
如何影響及幫助上司
如何激勵(lì)不同性格的部屬
如何利用LPA工具針對(duì)不同小組成員進(jìn)行管理

個(gè)人行動(dòng)咨商計(jì)劃
透過(guò)學(xué)員間的積極反饋與交流以更好地經(jīng)驗(yàn)分享此課程帶來(lái)的心靈體驗(yàn)
透過(guò)自我反省建立個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃以使自己成為更睿智的團(tuán)隊(duì)成員
幫助所有學(xué)員將兩天內(nèi)容在未來(lái)持續(xù)產(chǎn)生影響力與效用，讓公司及個(gè)人產(chǎn)生最大效益