▲ 互動破冰：心手相連、相互感恩、真誠承諾……

一、賦能心智與職場成功

▲ 導入：感受互動前后的內心能量狀態，有什么區別？

▲ 貫穿課程始終的口號（也是狀態）——“關注所在，能量所在”

1、心智的力量決定人（組織）的成功

（1）互動討論：泰坦尼克號為什么會沉沒？

（2）泰坦尼克號被海面以下的冰山撞沉，而非海面以上

（3）決定人成功的關鍵也不是“素質冰山”海面以上部分，而是海面以下的“心智能量狀態”

（4）稻盛和夫成功方程式=心智X努力X能力

（5）案例：稻盛和夫挽救日航奇跡的根本

2、心智狀態影響人的能力發揮

（1）案例：走過鱷魚池

（2）案例：被蒼蠅打敗的世界冠軍

3、心智狀態關系人的健康

二、職場心智養成——擁抱變化、持續成長

1、故事：暢銷書《誰動了我的奶酪》啟示分享

2、現實：VUCA時代——當下社會現象：不確定、多變、不可預測、模糊與不確定

3、當今唯一不變的就是變化

4、思考：我們做好面對變化的準備了嗎？面對環境、身份、責任的變化，我們怎么辦？

5、面對現實，樹立危機意識，不做“溫水里的青蛙”

6、走出舒適圈，改變心智，擁抱變化

7、視頻賞析：德偉克博士《成長型思維》

8、樹立成長型目標

（1）目標的意義

（2）成長型目標的來源與設定：與公司一致的愿景；個人績效改進；SWOT分析矩陣

（3）別停留在目的、想法上，建立符合SMART原則的目標

9、從輸入到輸出——職場高效學習成長的思路

三、職場心智養成——書寫價值、勇擔責任

1、職場使命認知

（1）公司的使命——社會價值創造的基本單元

（2）團隊、崗位存在的使命——分工協作、共創價值

2、我們是價值的創造者，是事業的共創者，要用經營者思維去書寫價值

3、案例：八千元的哥的啟示

      4、書寫價值的高度：我們要做哪個“cai”？

      5、馬太效應的啟示

6、小組案例討論：張三、李四誰精誰傻？

7、崗位股份制公司模型解讀

8、用進廢退，價值增值的前提是責任擔當

9、案例分享

10、現場思考與討論：自己當下崗位責任是什么?

四、職場心智養成——銳意進取、賦能執行

1、認真執行

（1）細節決定成敗

（2）故事分享：“差不多先生”的啟示

（3）認真執行的技控：你如何看待標準、流程、方法、數據、規范？

2、高效執行——時間管理的技巧

（1）效率和效能的辨析

（2）時間與效能管理的“重要-緊急”矩陣解讀

（3）崗位“重要-緊急”矩陣練習

（4）把握當下，馬上執行

（5）青島海爾“日事日畢、日清日高”的啟示

3、主動執行

（1）主動發揮你的影響力

（2）案例：海島賣鞋記

（3）案例：為什么提拔他而不提報你？

4、突破阻礙執行的心智障礙

（1）樹立自信心，敢于“穿越”

（2）進入專注的心流，消除負面干擾

（3）向“褚老”致敬，全力以赴而不是盡力而為

五、職場心智養成——管理關注、積極情商

1、轉換關注點、轉換認知看法、轉變心態

（1）對“半杯水”不同的關注點

（2）ABC歸因解讀：決定心態、行為和結果（C）的是我們對事件（A）的認知與信念（B），而

不是事件本身

（3）案例：轉悲為喜的老太太；做夢的秀才；塞翁失馬焉知非福

（4）要轉換的三個關注點：從關注困難到關注目標、從關注過去到關注未來、從歸因于外到自

我賦能

（5）故事情節方法論：我們要消極耗能的故事情節（認知）還是積極賦能的故事情節（認知）？

（6）視頻體驗：《你看到另一面了嗎？》

（7）故事情節課堂練習

2、積極情商修煉的AMBR工具應用

（1）A關注：關注點與認知的賦能轉換

（2）A關注：自我賦能的重要元素：管理你的關注點

（3）M心態：心態與情緒轉換——紅轉綠

（4）M心態：現場小組團隊共創練習：繪制積極樹

（5）B行動：賦能行動，將有效行為變成習慣

（6）R結果：和對方建立有效連接，達成共識