《科學決策與思維創新》課程大綱

一、什么叫科學決策

科學決策的基本含義

科學決策的關鍵詞：目標、方法、主客觀環境。 
案例分析。

（二）科學決策的基本特點

1、程序性：具體步驟。 2、創新性：新思路

3、擇優性：科學正確。 4、指導性：工作實效。
　　　　案例分析

（二）科學決策的操作過程

1、診斷問題、明確目標

2、擬訂方案、篩選方案

3、執行方案、評估效果。
　　　　案例分析。

（三）科學決策的操作方法

“SWOT”分析法

1,科學分析外部環境--------發現“機遇”, “威脅”

2, 科學分析內部環境-------發現“優勢”, “劣勢”。

　　　　案例分析

二、為什么科學決策要堅持思維創新？

(一), 適應時代變化,解決新問題的客觀需要

　　　老觀念看不懂新問題。須以新的思維進行決策與應對。
　 案例分析

(二) 企業領導決策行為的內在要求

　　　領導和管理的異同。領導決策是關鍵。
　　　
　　　領導決策本質：戰略、創新（變革）
　　　　　　　案例分析。 
　　
三、科學決策思維創新原理與方法

（一）創新思維原理與方法

　　1, 思維創新的基本含義
 創新=突破 重組：“創造性的破壞！”
案例分析
　　　
　　2、 思維創新的障礙剖析

　　　　創新的心理障礙。創新的制度障礙。
　　　 案例分析
　　　
思維創新操作原理 

　　　　突破性操作原理；組合操作原理；差異性操作原理。
　　　　　　　案例分析 
　　　
4、科學決策思維創新的操作方法

　　　　發現問題創新技法
　　　 案例分析
　　　　實地觀察發現創新法
　　　 案例分析
　　　
　　　　團隊決策思維創新法。
　　　　　　　案例分析

四、科學決策思維創新的基本原則

　(一) 以人為本原則
　
　　　　決策創新不能以犧牲員工利益。
　　　　　　　案例分析

(二), 立足于長遠定位的戰略原則

　　　　李嘉誠成功的秘密：以戰略致勝。
　　　　　　　案例分析 

依法決策原則

　　　　創新與決策不能違法。
　　　　 案例分析

《科學決策與思維創新》培訓對象

企業中層以上管理干部（主管、經理、總裁、董事長） 
　 黨政機關和事業單位干部（科級、處級、廳局級）