培訓對象

中層干部 基層主管

課程收獲

1、使學員確立新觀念、開拓新思路，把脈事業現狀，克服短板、強化優勢、揚長避短，差異競爭、尋找成功之道。
　　2、使學員強化創新意識，掌握思維創新原理“三元六法”，完善創新管理的操作流程、增強企業創新發展的核心競爭能力。

課程大綱

一, 為什么領導與管理干部要提高思維創新能力?
　　（一）這是適度社會變革形勢需要
　　（二）這是企業轉型發展需要
　　（三）這是領導管理的本質要求
　　二, 什么叫思維創新?創新思維的障礙有哪些？
　　（一）思維創新的含義
　　1、創新與創造的異同
　　2、思維創新的內涵：創新=突破 重組：“創造性的破壞！
　　（二）、思維創新的心理障礙分析
　　1、從眾求同心理；
　　2、崇拜權威心理
　　3、趨安懶惰心理；
　　4、定勢心理
　　（三）思維創新的制度障礙分析
　　1、管理滯后效應。
　　2、培訓制度缺陷。
　　3、創新文化環境障礙。
　　三、思維創新基本原理有哪些？
　　（一）思維突破性原理
　　1、突破創新的哲學道理。事物發展的規律。
　　2、思維突破的基本方法。思路與視角。
　　（二）思維組合性原理
　　1、組合創新的哲學道理。事物辯證統一發展規律。
　　2、組合創新思維的基本方法操作要求。
　　（三）差異性思維原理
　　1、差異創新的哲學道理。事物存在與發展規律。
　　四、思維創新基本技法有哪些？
　　（一）頭腦風暴思維創新法。
　　1、其思維創新活動特點
　　2、其思維技法的操作原則與要求
　　（二）問題列舉思維創新法。
　　1、問題思維創新的哲學道理。
　　2、問題思維創新法的操作原則與要求
　　（三）希望點列舉思維法。
　　1、希望點思維創新的哲學道理
　　2、希望點思維創新法的操作原則與要求
　　（四）現場觀察與發現思維法
　　1、觀察與發現思維創新的哲學道理。
　　2、觀察與發現思維法操作原則與要求
　　五、思維創新的基本原則有哪些？
　　（一）人本思維創新原則
　　（二）戰略思維創新原則
　　（三）依法創新原則