一、項目組組成
為了保障**企業“戰略解碼”項目的推進、及時有效地的協調溝通、決策以及后續實施，我們建議成立由相關人員共同組成“戰略解碼”項目工作小組，共同工作。我們建議致力于**行動學習平臺，為 “戰略解碼”搭建有效的工作團隊，有效支持組織的戰略落地。在“戰略解碼”中采用協作方式，提供項目所需系統架構、工具、經驗和外部觀點，引導同事提出內部觀點并“擁有”所有的決定和項目實踐的成果。
為更好的實施“戰略解碼”項目，我們將以**實務操作經驗，結合多領域專家豐富的管理理論研究，為企業設計整合、創新、實效、經濟的整體服務解決方案，幫助促進“戰略解碼”的同時，有效提升組織、人員的能力和績效，成就企業管理典范。
為了提升 “戰略解碼”行動學習項目的價值，我們建議將分別在課前準備、課中學習、課后跟蹤環節做出以下安排階段課前課中課后
事項1.高管組織動員會，高管布置學習任務、寄予學習期望，給予學員學習動力。 1.高管發言澄清戰略規劃，組織愿景，以及開展行動學習研討的目的1.匯總研討的成果及整理研討過程中的記錄材料2.老師講解行動學習技術2.澄清企業在2020年度的戰略計劃，實際工作中可能會遇到的挑戰。 3.老師引導“戰略解碼”研討會2. 制作視頻材料宣傳，引起全員重視4.運用攝像方式，記錄研討會現場過程3. 總結學習成果，組織內部傳播實踐經驗（以季度復盤形式）5.輸出“戰略解碼”解決方案和執行計劃（部門級）3、自學戰略理論知識4.樹立標桿，獎勵先進
為了企業在戰略解碼研討時做到統一認識，統一執行，我們建議對“戰略解碼”學習班的安排如下
“戰略解碼”工作坊推進表**部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分理解戰略
明確方向全局思考
提出對策明確關鍵
力場分析設定目標
分解任務質疑反思
部門協作落實戰略
小組匯報 階段項目項目實施內容工具
應用建議時長開場熱身導入
行動學習1、 行動學習定義
2、 行動學習研討規則
3、 行動學習研討的三大核心技能
理解行動學習0.5H**部分
理解主題
明確方向基于企業戰略，導入360度破題，全員統一理解戰略
1) 戰略的背景分析（國家政策，行業形勢）
2) 戰略的利益相關方（內部、外部）
3) 對目前實際狀況做SWOT分析
4) 戰略達成的價值和目的
研討規則
360度開題
世界咖啡1.5H第二部分全局思考
提出對策1) 達成組織戰略目標，各部門應采取的具體對策
2) 將各部門的對策歸類整理
3) 形成不同類別之間的關系圖
團隊共創
世界咖啡2H第三部分明確關鍵
力場分析1) 明確達成戰略的關鍵對策
2) 針對關鍵對策分析有利因素和不利因素
3) 找出影響對策的關鍵因素
力場分析
決策模型2.5H第四部分
**天晚上設定目標
分解任務
1) 針對重要對策，設定清晰的衡量指標
2) 分析哪些是核心指標，哪些是一般指標
3) 針對于不同對策的目標，團隊研討，提出實現目標的工作任務（任務滿足ARRA條件）
4) 將工作任務整理，團隊決策，選擇達成戰略的重要任務
團隊列名
決策矩陣
ARRA
隱形評價3H第五部分質疑反思
提出方案
部門協作
1) 從三個視角提出質疑
1. 我們提供什么價值的服務
2. 我們為誰提供服務
3. 我們如何提供服務
2) 基于要實現的戰略目標，組合各種重要任務，形成解決方案
3) 要落實解決方案，分別需要哪些部門提供什么樣的支持
4) 這些部門的支持，是否有相應的資源保障
質疑反思
頭腦風暴
資源分析2.5H第六部分落實戰略
小組匯報1) 根據實施路徑設計好各部門工作的行動計劃
2) 制定達成戰略的行動計劃，包括各項工作任務的責任人、可能存在的障礙、所配置的資源、開始和結束的時間、監督人等
3) 小組匯報、現場點評
行動計劃表3H備注：
戰略層面的行動學習研討，過程中我們可能會涉及以下管理知識
1. 管理者的角色職責認知、木桶原理、彼得原理、六頂思考帽
2. 平衡計分卡（BSC）、目標設定、里程碑工作計劃
3. 五力分析、SWOT分析、SMART原則、ARRA、甘特圖
4. 系統思考之正向變動、反向變動、時滯、增強回路、調節回路、懸擺
5. 盈利矩陣、FEBC、行動計劃
